8.下列實驗一定達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HCI四種溶液不需另加試劑既能鑒別B.用點燃后在火焰上方罩一個干冷燒杯的方法來鑒別H2和CH4C.進入了少量空氣的玻璃管來做托里拆利實驗D.通過增減在海綿上面的磚上的砝碼,觀察海綿凹陷情況,探究力的作用效果與受力面積的關(guān)系

分析 A、在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別.
B、根據(jù)H2和CH4燃燒均生成水,進行分析判斷.
C、根據(jù)做托里拆利實驗的實驗注意事項,進行分析判斷.
D、壓力作用效果與壓力大小與受力面積大小有關(guān),進行分析判斷.

解答 解:A、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為硫酸鉀溶液;不加其他試劑可以鑒別,故選項實驗一定能達到實驗?zāi)康模?br />B、H2和CH4燃燒均生成水,用點燃后在火焰上方罩一個干冷燒杯的方法不能鑒別,故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?br />C、進入了少量空氣的玻璃管來做托里拆利實驗,這些空氣會對對水銀柱有向下的壓強,會導(dǎo)致水銀柱的高度減小,故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?br />D、通過增減在海綿上面的磚上的砝碼,控制了受力面積不變,只改變壓力大小,觀察海綿凹陷情況,不能探究力的作用效果與受力面積的關(guān)系,故選項實驗不能達到實驗?zāi)康模?br />故選:A.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列用化學(xué)知識來分析生活、生產(chǎn)中的問題,正確的是( 。
A.高層住房著火時,立即打開所有門窗
B.用一種高效的催化劑可把水變成汽油
C.蚊蟲叮咬后,會在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸使皮膚腫痛,可涂點小蘇打來減輕痛癢
D.用淀粉溶液檢驗食鹽中是否含碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在反應(yīng)2A+B═3C+D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比是5:1,已知20gA于一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成5gD,則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
A.4:19B.3:5C.1:3D.2:17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是( 。
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2D.集氣瓶中的氣體可能是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置.依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:依據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置.收集氧氣可以用排水法或向上排空氣法.原因是氧氣不易溶于水,密度比空氣的大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室整理存放鹽溶液的藥品柜時,發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么溶液?
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)小紅同學(xué)根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是氯化鈉溶液.
(2)小明同學(xué)提出,溶液也不可能是碳酸氫鈉,他的依據(jù)是碳酸氫鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少重該無色溶液于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡.
【實驗結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式).生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗反思】
(4)你認為選用其它類別的哪種物質(zhì),同樣可以達到鑒別剩余兩種鹽的目的.寫出實驗操作步驟及實驗現(xiàn)象:取待測液涂在pH試紙上,pH大于7,則該溶液是碳酸鈉溶液
(5)實驗結(jié)束后,他們向同學(xué)們提出了如下建議:
①要有嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度 ②傾倒液體時應(yīng)注意保護標簽不被腐蝕 ③無法辨認的藥品,無需保留,直接倒掉.
你認為合理的是①②(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于水和空氣的說法不正確的是(  )
A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
B.為了防止水體污染,要禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.自來水廠用活性炭吸附屬于物理變化
D.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號表示:
氯元素Cl; 帶三個單位正電荷的鐵離子Fe3+;兩個氫分子2H2;      水H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小.小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.
(1)反應(yīng)后回收二氧化錳的操作是過濾、干燥
(2)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)(寫出必要的計算過程).

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