【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A．氫氣燃燒 B．菜刀生銹 C．冰雪熔化 D．葡萄釀酒

【答案】C

【解析】

試題分析：冰雪熔化只是發(fā)生了物質的狀態(tài)的改變，過程中沒有產生新的物質，屬于物理變化。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應的是：

A．用氯酸鉀制氧氣 B．分離液態(tài)空氣制氧氣

C．用雙氧水制氧氣 D．用高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列反應的化學方程式，并按要求填空

（1）銅綠受熱分解： ，實驗中固體粉末由綠色逐漸轉變?yōu)?/span> 色；

（2）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應： ，該反應的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁： ，此反應在實驗室可用于二氧化碳的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學中常見的8種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體，G為單質。（圖中的“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去），試推斷：

（1）G的化學式 ；

（2）D和F能相互轉化，通過化合反應實現(xiàn)轉化F→D，反應方程式為 ；

（3）寫出B→A反應的化學方程式 ；

（4）寫出H→G反應的化學方程式____________，該反應的基本反應類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%

C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好

D．潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題：

（1）請用有關的實驗數(shù)據(jù)填空：

①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是 mL；

②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的 ；

③托盤天平稱量的準確度是 g；

④給試管內的液體加熱時，液體不超過試管容積的 ；

（2）下列實驗都是我們平時做過的實驗，請根據(jù)示意圖回答相關問題：

①A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；

②B實驗可能造成的后果 ；

③C實驗測定結果偏低的原因 ；

④指出D實驗中的錯誤 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．

[查閱資料]白磷著火點只有40℃；

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準備]連接儀器，檢查 ：

[實驗探究]裝入藥品，按圖連接好，夾緊彈簧夾（最初氣球處于癟的狀態(tài)，錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器水的體積為50mL）

再將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從是熱水取出

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在錐形瓶未能全部燃燒，說明瓶剩余氣體 （填寫“支持”或“不支持”）燃燒，寫出白磷燃燒的表達式： ；

（2）在整個過程，可觀察到氣球的變化是 ；

（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器的水自動噴出來；導致這一現(xiàn)象的原因是 ；

②當注射器的水還剩下 mL時停止下流；

[得出結論]氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明． 請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中碘元素的化合價為

（2）碘酸鉀的相對分子質量為?

（3)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個數(shù)比為

（4）碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質量比為?

（5）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是?（保留到0.1%）。

（6）多少碘酸鉀中含碘127mg；

（7）428mg碘酸鉀中含碘？

（8）每袋該食鹽中碘元素的質量為多少？

（9）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天應攝入這種食鹽多少克．（寫出計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于硫酸而言，溶質的質量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有：

（1）物理方法：___________________；

（2）化學反應的方法：_____________________。

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