如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）圖中有多處操作錯(cuò)誤，①
 
；   ②導(dǎo)管應(yīng)剛出橡皮塞即可；還有③
 
．
（2）圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)，還有
 
．
（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
．
A．點(diǎn)燃酒精燈加熱 B．檢查氣密性 C．熄滅酒精燈 D．向試管中裝入藥品
E．收集氣體 F．將試管固定在鐵架臺(tái)上 G．從水中撤離導(dǎo)管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（5）寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
（并注明基本反應(yīng)類型）．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法結(jié)合圖示以及有關(guān)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，試管口向上傾斜，導(dǎo)管伸進(jìn)試管內(nèi)太長，試管口沒有塞一團(tuán)棉花，故填：試管口向上傾斜，試管口沒有塞一團(tuán)棉花；
（2）據(jù)圖可以知道，圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)、酒精燈，故填：酒精燈；
（3）根據(jù)氧氣的制取步驟是“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，故其正確的操作順序是B、D、F、A、E、G、C，故填：B、D、F、A、E、G、C；
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止溫度降低水槽內(nèi)的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂，故填：防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂；
（5）高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Cu與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+4H2O+2X，其中X是（　　）
A、H2
B、O2
C、NO2
D、NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒的有關(guān)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣，若不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
催化劑→氧化鎂氧化銅氧化鐵氧化鋁
反應(yīng)程度↓溫度↘
開始反應(yīng)490305470515
劇烈反應(yīng)545350490540
A、氧化銅B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會(huì)觀察到
 
的現(xiàn)象．
（2）在乙實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
．
（3）某同學(xué)利用乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
 （填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）裝置A試管口略微向下傾斜的目的是
 
．裝置D、E中，導(dǎo)管伸至瓶底的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號(hào)）．若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的操作原因是
 
．
（4）若用一種固體和一種液體混合制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷是天然氣的主要成分．李明同學(xué)為了證明甲烷中含有碳元素和氫元素，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）在
 
后，點(diǎn)燃甲烷氣體．觀察火焰顏色．
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）甲烷中含有氫元素
（2）甲烷中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，制造出了達(dá)到國際先進(jìn)水平的電腦芯片“龍芯一號(hào)”和“龍芯二號(hào)”．芯片的核心部件是用高純度的單質(zhì)硅為原料制造的．用化學(xué)方法制備高純度硅的反應(yīng)原理如圖：

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出其反應(yīng)類型．
反應(yīng)①
 
，屬于
 
反應(yīng)．
反應(yīng)②
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置可制取的氣體是
 
；還應(yīng)在試管口加一團(tuán)
 
，主要防止
 
，寫出化學(xué)方程式（文字表達(dá)式）
 
B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
；D圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
；如果用A制備氣體結(jié)束時(shí)先
 
，后
 
，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)必須用到上述操作中的
 
．（填序號(hào)）

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