甲烷是天然氣的主要成分．李明同學(xué)為了證明甲烷中含有碳元素和氫元素，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）在
 
后，點(diǎn)燃甲烷氣體．觀察火焰顏色．
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）甲烷中含有氫元素
（2）甲烷中含有碳元素
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題
分析：在點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要先檢驗(yàn)氣體的純度，防止爆炸．根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟進(jìn)行解答．
甲烷在氧氣中燃燒，氧氣只能提供氧元素，如果能證明產(chǎn)物中有水和二氧化碳，則能證明甲烷中含有碳元素和氫元素．
解答：解：（1）在點(diǎn)燃可燃性氣體之前一定要先檢驗(yàn)氣體的純度，防止爆炸．所以點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的純度．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）證明甲烷中含有碳、氫兩種元素是該實(shí)驗(yàn)的目的，火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個(gè)光潔干燥的小燒杯和澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)中用到的儀器和試劑，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，只需將甲烷燃燒，證明其燃燒產(chǎn)物是否有二氧化碳和水即可，因?yàn)槎趸贾械奶荚�、水中的氫元素一定�?lái)自于甲烷．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
（1）點(diǎn)燃甲烷，將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)部有水霧證明含有氫元素
（2）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方燒杯內(nèi)部石灰水變渾濁證明含有碳元素
故答案為：（1）驗(yàn)純；CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；（2）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
（1）點(diǎn)燃甲烷，將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)部有水霧證明含有氫元素
（2）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方燒杯內(nèi)部石灰水變渾濁證明含有碳元素
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某種物質(zhì)中含有哪些元素方面的內(nèi)容，物質(zhì)檢驗(yàn)有的可以直接檢驗(yàn)，有的需要轉(zhuǎn)化后檢驗(yàn)，本題需要檢驗(yàn)轉(zhuǎn)化后的產(chǎn)物．．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
．
（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
 
裝置
 
制取甲烷，收集氣體時(shí)可選用
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）圖中有多處操作錯(cuò)誤，①
 
；   ②導(dǎo)管應(yīng)剛出橡皮塞即可；還有③
 
．
（2）圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)，還有
 
．
（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
．
A．點(diǎn)燃酒精燈加熱 B．檢查氣密性 C．熄滅酒精燈 D．向試管中裝入藥品
E．收集氣體 F．將試管固定在鐵架臺(tái)上 G．從水中撤離導(dǎo)管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（5）寫(xiě)出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
（并注明基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?br />【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體，其中氮元素為-3價(jià)則其化學(xué)式為
 
．請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在氮?dú)庵腥紵奈淖直磉_(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)、化學(xué)式：
物質(zhì)氧氣二氧化錳高錳酸鉀
顏色狀態(tài)
 
 
 
化學(xué)式
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請(qǐng)回答：

①儀器a、b的名稱分別是：
 
、
 
；
②連接裝置A、E可用來(lái)制取氧氣，裝置A應(yīng)與E的
 
端連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式：：
 
．
③除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過(guò)裝置
 
，理由是：
 
．
④連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性，CO通過(guò)裝置B時(shí)可以看到：
 
，裝置C中出現(xiàn)白色渾濁，那么，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）課外學(xué)習(xí)小組為進(jìn)一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況，做了以下兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖2）．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ后回答：

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的強(qiáng)烈程度不同；實(shí)驗(yàn)Ⅱ表明了：
 
劇烈程度不同．原因是：
 
；
②按照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)的思路，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小英在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率．
從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫(xiě)出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：
因素①
 
，你的預(yù)測(cè)
 
；
因素②
 
，你的預(yù)測(cè)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱．
（1）鋁
 
；（2）氖
 
；（3）氮
 
；
（4）Hg
 
；（5）Ca
 
；（6）Ar
 
．

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