1．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列選項(xiàng)中對(duì)示意圖理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3
D．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分成原子，原子從新組合成新物質(zhì)的分子

分析 觀(guān)察化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別，根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化，反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等．

解答 解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，而生成物是一種，所以該反應(yīng)符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，不是分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有兩種單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3，故C錯(cuò)誤；
D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分成原子，原子從新組合成新物質(zhì)的分子，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有：②④（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾．
（3）如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程：

①寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2；②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：（　�。� 
 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32
 反應(yīng)后質(zhì)量/g X 26 2 12
下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是．
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)前后物質(zhì)甲的質(zhì)量為23gD．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法是（　�。�
A．排水法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．以上三種方法均可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A．二氧化氮：NOB．2個(gè)氫原子：H2C．鈣離子：Ca+2D．氯元素：Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．燃燒需要同時(shí)具備是三條件，所以滅火只需要破壞其中一個(gè)即可
C．CO和CO2組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同
D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
        測(cè)溶液的pH		B．
量取8mL液體		C．
       氧氣驗(yàn)滿(mǎn)		D．
   稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．鐵是銀白色金屬
C．鎂帶容易燃燒D．紙張可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．新聞中報(bào)道了某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：
[猜想]（I）含可燃性氣體CO； （II）含可燃性氣體CH4； （III）含可燃性氣體CO和CH4．
[收集氣體]用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿(mǎn)水，打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，
使瓶?jī)?nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶備用．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟實(shí)驗(yàn)搡作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1） 導(dǎo)出瓶中氣體，通過(guò)裝有
氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．		 目的是除CO2等 酸性氣體．
（2）再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶． 目的是除去H2O．
（3）將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃；
①用吸附少量無(wú)水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．		?無(wú)水硫酸銅
變藍(lán)；
?燒杯內(nèi)壁變渾濁．

?證明有H2O生成；

?證明有CO2生成．
[作出判斷]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想III正確；而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤默F(xiàn)象．如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)CO的存在，其方法是將氣體通過(guò)熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
[拓展]若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開(kāi)下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是通風(fēng)．

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