下列反應(yīng)可用于實(shí)驗室制取二氧化碳的是( 。
A、木炭燃燒
B、蠟燭燃燒
C、加熱堿式碳酸銅
D、大理石和稀鹽酸
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:實(shí)驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.制二氧化碳藥品的選擇要考慮:是否容易獲得氣體;生成的氣體是否連續(xù);是否容易收集,是否節(jié)約能源;是否環(huán)保等.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,不好收集二氧化碳,選項錯誤;
B、蠟燭在氧氣中燃燒,不好收集二氧化碳,選項錯誤;
C、加熱堿式碳酸銅,需要加熱,成本也較高,不選用,故選項錯誤;
D、用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,節(jié)約能源,故選項正確;
故選D
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了二氧化碳的實(shí)驗室制法,主要考查藥品的選擇,制氣體藥品的選擇要考慮:是否容易獲得氣體;生成的氣體是否連續(xù);是否容易收集,是否節(jié)約能源;是否環(huán)保等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷是種可燃性氣體,為了探究甲烷燃燒生成什么,設(shè)計實(shí)驗如下:
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象
(1)點(diǎn)燃甲烷
(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方
(3)將步驟(2)中的小燒杯取下,迅速向小燒杯中倒入少量
 
,振蕩
(1)明亮的藍(lán)色火焰
(2)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
(3)燒杯內(nèi)壁變渾濁
實(shí)驗的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述屬于物理性質(zhì)的是(  )
A、棉花、石油能燃燒
B、雞蛋放入白醋有氣泡
C、食鹽、白糖能溶于水
D、向澄清石灰水中吹氣會變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A和B兩種原子的電子層數(shù)都是3層,已知A原子的最外層電子數(shù)是1,B原子的最外層電子數(shù)為6,則A和B形成的化合物的化學(xué)式是( 。
A、AB
B、A2B
C、AB2
D、A2B3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,進(jìn)行實(shí)驗探究.
(1)用儀器A吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10~15滴),A的名稱是
 
,該儀器的用途是
 

(2)實(shí)驗中須在試管下放一張白紙.白紙的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象你可以得出哪些結(jié)論,請寫出其中的三個結(jié)論:
 
;
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面.你認(rèn)為下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是( 。
A、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)
B、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C、物質(zhì)的變化和性質(zhì)
D、物質(zhì)的用途和制法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量某物質(zhì)時,誤將稱量物放在右盤,而把砝碼放在左盤,當(dāng)游碼撥至0.4時,天平剛好平衡,這時左盤砝碼的質(zhì)量為42g,則該物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、42.6g
B、42.4g
C、41.6g
D、41.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范書寫元素符號是學(xué)好化學(xué)的前提,請根據(jù)下列元素名稱寫出元素符號或根據(jù)元素符號寫出元素名稱.
(1)氧
 
(2)鋁
 
(3)氮
 
(4)磷
 
(5)硫
 
(6)鐵
 
(7)氦
 

(8)氯
 
(9)鈣
 
(10)鈉
 
(11)鎂
 
(12)K
 
(13)S
 
(14)Cu
 

(15)Ag
 
(16)Mn
 
(17)H
 
(18)Ne
 
(19)C
 
 (20)Zn
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,能用酒精燈火焰直接加熱的有( 。
①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng).
A、①③⑥⑦B、①②⑤⑦
C、①④⑤⑥D、②③⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案