水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,凈水程度最高的是
 

A.過濾B.煮沸C.蒸餾D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為
 

(3)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式
 

(4)為了探究水的組成,實驗裝置如圖所示
①該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,質(zhì)量比為
 

②寫出該反應的化學方程式
 

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
方法降低水的硬度.
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,硬水與軟水,有關元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,蒸餾可以得到幾乎純凈的水;
(2)在化合物中,元素化合價的代數(shù)和為零;
(3)根據(jù)題干反應找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析回答;
(5)日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度.
解答:解:(1)在凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是過濾,凈水程度最高的是蒸餾,蒸餾得到的水是純水.
(2)在二氧化氯中,氧元素的化合價是-2價,可以求出氯元素的化合價為+4價.
(3)Ca(HCO32受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O;
(4)由電解水實驗裝置圖可知,
①該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是負極、正極生成的,分別為氫氣和氧氣質(zhì)量比為1:8.
②電解水生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(5)日常生活中區(qū)分硬水與軟水,簡述實驗步驟與現(xiàn)象:取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水泡沫多的是軟水.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度.
故答為:(1)A,C;(2)+4;(3)Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O;(4)①氫氣,氧氣,1:8;②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(5)肥皂水,煮沸.
點評:本題主要考查凈化水的方法和電解水等方面的知識,電解水時,要理解正極和負極上產(chǎn)生的氣體分別是哪種物質(zhì),并且要掌握產(chǎn)生的氣體的體積關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

市場上有“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品,這里的“碘、鐵”應理解為(  )
A、元素B、原子C、單質(zhì)D、分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,將它們分別放入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)Y的表面有氣泡,X和Z的表面無氣泡;將Z放入X的鹽溶液中,Z的表面無變化,則三種金屬的活動性順序是( 。
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、10%的食鹽溶液是指l00 克水中溶解了10克食鹽
B、純堿、燒堿均屬堿類
C、某物質(zhì)只含有一種元素,該物質(zhì)可能是混合物
D、生鐵是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是( 。
A、碘酒B、乙醇
C、澄清石灰水D、生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是芬蘭一小學生拍攝的獲獎圖片(名稱是孤獨的北極熊和它的最后一塊冰):
該圖反映的主要環(huán)境問題是
 

造成該環(huán)境問題的主要原因是
 

要減緩該環(huán)境問題你的一條建議是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、教科書循環(huán)使用
B、多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C、鼓勵開私家車出行
D、鼓勵使用太陽能熱水器

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

要除去銅屑中的少量鐵屑,某實驗小組設計了以下兩個實驗方案:
①Cu、Fe
加適量硫酸銅溶液
攪拌
過濾→洗滌
②Cu、Fe
加適量稀硫酸
攪拌
過濾→洗滌
寫出方案2的化學方程式
 

另一同學認為方案1比較合理.他的理由是
 

其他小組認為還有更簡便的方法,請你說出這個方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途正確的是( 。
A、
鹽酸用于汽車的鉛蓄電池
B、
焦炭煉鐵
C、
氫氣制作閃光燈
D、
純凈的碳酸鈣做建材

查看答案和解析>>

同步練習冊答案