【題目】火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分別點(diǎn)燃A、B兩根火柴，將A火柴頭豎直向上，B火柴頭斜向下（如圖所示）,更容易持續(xù)燃燒的是____火柴，原因是_____________；

（2）近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是____。

【答案】B 火柴頭斜向下燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒 ABD

【解析】

（1）火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒，故填：B；因?yàn)榛鸩耦^斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒；
（2）根據(jù)圖示可以看出，A是爆炸品，B是禁止燃放鞭炮，C是腐蝕品，D是禁止煙火，E是節(jié)約用水，故與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)是ABD，故填：ABD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)，2017年5月，我國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變。

①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)

②已知某種甲烷水合物的化學(xué)式： ，其中含有__________種元素；1mol 中約含有________個(gè)碳原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。

③化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學(xué)變化”)

④甲烷(CH4)中氫元素為+1價(jià)，碳元素為_________價(jià)，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________

⑤從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號(hào))

A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西有較長(zhǎng)的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動(dòng)力資源等．

（1）從海水中提取氯化鎂時(shí)，經(jīng)歷了“海水氫氧化鎂氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，此過(guò)程中將氫氧化鎂從海水中分離出來(lái)的操作名稱(chēng)是_____．

（2）科學(xué)家發(fā)觀海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來(lái)的新能源．寫(xiě)出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學(xué)方程式_____．

（3）下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是_____．

A 漁民將生活垃圾倒入海中

B 沿海居民將生活污水直接排入海中

C 加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和提高消除污染的技術(shù)水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)小組制取的一種常見(jiàn)氣體，既能用C裝置收集又能用D裝置收集，則選用的發(fā)生裝置是______（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組用KClO3(MnO2)制取氧氣，裝置A需要改進(jìn)的地方是________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用改進(jìn)后的裝置A制取氨氣（NH3），應(yīng)選用的試劑是_______（填序號(hào)）。

A.NH4Cl（固體）和Ca(OH)2(固體) B.濃氨水和濃硫酸 C.氯化銨和氫氧化鈉溶液

若氨氣只能用D裝置收集，則氨氣_____（填“易”或“不易”）溶于水。

（5）實(shí)驗(yàn)小組制取的某氣體可用裝置E收集，制取該氣體的反應(yīng)方程式是___________(寫(xiě)一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

A B C D E

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是_________________，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)__________,氧氣收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的日常生活離不開(kāi)金屬

（1）如圖是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（3）在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是____________；

②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________。

③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，原因是_______；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______，Y是__________溶液（寫(xiě)出化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括煤、石油和___________，其中氣態(tài)化石燃料主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（2）在汽油中添加乙醇，可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放。以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是：_________。

A 原料來(lái)源豐富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃燒完全沒(méi)有污染

（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H5OH + 3O2 + 4NaOH2________ + 5H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．請(qǐng)回答：

（1）圖中共有_____種分子；

（2）從微觀過(guò)程可分析出，變化Ⅰ的變化過(guò)程是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；Ⅱ的變化過(guò)程是_____；

（3）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是_____（填寫(xiě)序號(hào)）；

A 分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B 分子變小了 C 分子間的距離變小了

（4）寫(xiě)出兩條從圖中你能獲得的信息：①_____；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知ABC是我們認(rèn)識(shí)的三種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如下，（→表示生成）試完成下列問(wèn)題

（1）如果A是單質(zhì)，則B物質(zhì)是_____，它常見(jiàn)的一種用途是_____，C生成B的化學(xué)方程式是_____。

（2）如果A是一種氧化物，則B物質(zhì)是_____，常見(jiàn)用途是_____，A生成C的化學(xué)方程式是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案