14.實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是引流.
(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時解離出的酸根陰離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物的溫度是否達到自身的著火點.
(4)通過實驗D探究得出鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.

分析 (1)過濾實驗中玻璃棒的作用是引流;
(2)酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學(xué)性質(zhì),又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)根據(jù)燃燒的條件和實驗中的現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)鐵生銹的條件解答.

解答 解:(1)過濾實驗中玻璃棒的作用是引流.
(2)酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學(xué)性質(zhì),又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達到著火點,圖示中的白磷能夠燃燒,是因為達到著火點,并且與空氣接觸;紅磷不能燃燒是因為沒有達到著火點.可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度.
(4)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.
答案:(1)引流   (2)酸根陰離子  (3)可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物的溫度是否達到自身的著火點(4)氧氣和水蒸氣

點評 正確完成化學(xué)實驗的基礎(chǔ)是要具備完備的化學(xué)知識,并且要了解各種實驗的特點.

練習冊系列答案
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(1)自然界的水一般都不是純凈物(填“純凈物”或“混合物”)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中一般采用加熱煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等,可將粗鹽溶于水,再進行如下操作:①加入適量稀鹽酸 ②加入過量NaOH溶液 ③加入過量Na2CO3溶液 ④加入過量BaCl2溶液 ⑤過濾 ⑥蒸發(fā)結(jié)晶,請將上述操作按合理順序補充完整:②④③⑤①⑥(填序號)
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(甲、乙均不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線圖.
①a點表示的意義是t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
②將t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是甲=乙.(填“>”、“<”或“=”)
(4)化學(xué)實驗中,水除了用于溶解物質(zhì)外,你還知道水的用途有用作反應(yīng)物(答一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)如表數(shù)據(jù)判斷
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
(1)工業(yè)上制取氧氣,控制溫度子啊-195.8℃<T<-183℃時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開
(2)要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣(NH3)從它的反應(yīng)物氮氣和氫氣的混合物中分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在-195.8℃<T<-33.35℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中,在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如圖:

(1)步驟①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生物理 (“物理”或“化學(xué)“)變化.
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是過濾,在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)寫出氫氣的一種用途冶煉金屬.
(4)請寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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(1)產(chǎn)生氫氣多少g?
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