如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填乙的微觀圖示圖2是
 
．
（2）若甲乙丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是9：8：1，當(dāng)有4g丙生成的時候，需要
 
g甲參加反應(yīng)．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）利用化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)不變，推斷反應(yīng)中生成物乙的分子構(gòu)成．
（2）根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比求出甲的質(zhì)量；
解答：解：（1）反應(yīng)前反應(yīng)物的兩個分子中含有4個原子和兩個原子；而反應(yīng)后只有4個原子；根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變，因此，框內(nèi)物質(zhì)的分子應(yīng)由兩個原子構(gòu)成，即圖D所示的分子；
（2）設(shè)需要甲的質(zhì)量為x，由題意可知，9：1=x：4g，解得：x=36g．
故答為：（1）D；（2）36．
點評：試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判定另一種生成物的構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某藥說明書指明：本品含碘2.5mg，鋅1.5mg，鈣4.0mg，這里的碘、鋅、鈣的指（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不正確的是（　�。�
A、提高森林覆蓋率
B、污水集中處理，達標排放
C、提倡私車出行
D、大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電項目

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物BaCuSiO4，它由
 
種元素組成，若其中的Ba、Cu為+2價，則Si為
 
價，相同價態(tài)的Si的氧化物化學(xué)式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、H2SO4
B、NH3
C、N2O5
D、O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中正確的是（　　）
A、
量取液體
B、
加熱液體
C、
滴加液體
D、
點酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

（1）指出圖1中兩處明顯錯誤；
①
 
②
 

（2）圖2中容器會破裂，其原因分別是：
A
 
；
B
 
；
C
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中都能產(chǎn)生熱，其中主要由物理變化所生成熱的是（　�。�
A、手掌相對摩擦產(chǎn)生熱
B、大量枯枝爛葉埋在地下發(fā)酵生熱
C、點燃氫氣和氧氣的混合氣體生熱
D、木材燃燒后生熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做“氫氣還原氧化銅”的實驗中，將8g氧化銅放入試管中，通入足量的氫氣并加熱一段時間．再次稱量固體時，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量為7.2g，問生成銅的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案