【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是( )
A. 燒堿是一種堿,可用于改良酸性土壤
B. 濃H2SO4有吸水性,可用于干燥氨氣
C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應,可用于糖尿病的檢查
D. 硫酸銅溶液能使細菌病毒體內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生變性,可用于自來水消毒殺菌
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 空氣中的氮氣、氧氣混合均勻,而且保持著各自的化學性質(zhì)
B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 21%
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
D. 氧氣具有可燃性
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【題目】分類是學習化學的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A. 液氫、水、生鐵 B. 水銀、氯酸鉀、石灰水
C. 金剛石、干冰、冰水混合物 D. 石墨、生石灰、純堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空
(1)2個氮分子_______
(2)2個硫酸根離子_______
(3)常用于發(fā)酵粉和治療胃酸過多的一種鹽_______
(4)三氧化二氮______
(5)硝酸鈉中的陰離子______
(6)蒸發(fā)海水得到含量最高的鹽__________
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【題目】下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì):鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅。“警察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以獲取信息。請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上,使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”,F是“罪犯”。請回答:
A→B→C→D→E→F
(1)稀硫酸放在位置________上。
(2)F的俗名叫________,E和F的反應方程式為___________________________。
(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應)變成E,與F發(fā)生反應,請寫出A變成E的反應方程式______________________,該反應的基本反應類型為__________反應。
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【題目】有FeSO4、CuSO4的混合溶液,向其中投入一些鋅粉,完全反應后得到一些固體沉淀。過濾,向沉淀中加入少量硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。對上述固體沉淀有下列說法,正確的是
①一定有Zn;(②一定有Fe;③一定有Cu;④可能有Zn;⑤可能有Fe
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】暑假,小明與同學們到蓮花湖濕地公園游玩。
(1)他們乘坐電瓶車進入景區(qū),遠遠就聞到花香,是因為____________(用微粒觀點解釋)。
(2)游玩過程中,有位同學不慎摔傷了手臂,小明從急救包中取出碘酒為他消毒,碘酒中溶劑的化學式是___________。
(3)小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅,從營養(yǎng)均衡的角度來看,同學們建議他應該再吃些_________(填1種具體食物名稱)。
(4)他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序號)。
A.尼龍背包 B.不銹鋼水壺 C.塑料袋
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【題目】向某AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Fe粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。下列有關說法中,正確的是( 。。
A. 向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 B. 濾渣中一定含Ag,濾液中只含兩種金屬離子
C. 向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生 D. 所得濾液一定不是無色溶液
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【題目】鐵銹的主要成分是______(填化學式),將生銹的鐵釘投入過量的稀鹽酸溶液中,剛開始會看到的現(xiàn)象是____________________________。反應的化學方程式是___________________________,過一會兒又看到的現(xiàn)象是__________,反應的化學方程式是______________________。故用鹽酸除鐵銹時,不能長時間浸泡。
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