8.硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:
(1)圖中abc三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的是ac.
(2)由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水.
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,在此稀釋過程保持不變的是B(填序號(hào)).
A.溶劑質(zhì)量 B.溶質(zhì)質(zhì)量C.溶液濃度.

分析 (1)根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析:可以查出某溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度,溶解度曲線上面的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為飽和溶液,溶解度曲線下面的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液;
(2)根據(jù)溶液的變化及溶解度曲線分析;
(3)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)中混入溶解度受溫度影響較小的物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知,ac是位于溶解度曲線下面的點(diǎn),屬于不飽和溶液.
(2)溶解度曲線下方的點(diǎn)表示溶液是不飽和溶液,由圖可知:c點(diǎn)為11℃下不飽和溶液,a點(diǎn)為25℃下近飽和溶液,所以由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施是:升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水;
(3)KNO3的溶解度受度變化影響較大,NaCl的溶解度受溫度影響較小,所以若KNO3中混有少量NaCl,可利用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3;
(4)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,逐漸加水稀釋,溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
故答案為:(1)ac;(2)升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水;(3)降溫結(jié)晶;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列描述正確的是( 。
A.“O”既可以表示宏觀上的氧元素,也可以表示微觀的一個(gè)氧原子
B.燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿
C.氧氣、臭氧均為氧單質(zhì),所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同
D.泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)用如圖裝置制氧氣,請(qǐng)問答:

(1)用高錳酸鉀固體受熱分解制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(或AE).(填序號(hào))
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.該裝置還可制取相對(duì)分子質(zhì)量為44的氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集該氣體應(yīng)選用的裝置是C,檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法:是將燃著的木條放在集氣瓶口處,木條熄滅,證明已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?你探究過嗎?請(qǐng)你仔細(xì)思考后回答下列問題:
(1)可以用什么方法收集一瓶呼出的氣體?排水法,一個(gè)敞口的空瓶子中有什么物質(zhì)?空氣.
(2)將適量的澄清石灰水分別倒入盛有空氣和呼出的氣體的集氣瓶中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?呼出的氣體中澄清的石灰水變渾濁,空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象由此你可得到的結(jié)論是人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量.
(3)將燃著的火柴分別插入空氣和呼出的氣體中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)燃著的小木條在呼出的氣體中立即熄滅,在空氣的瓶中持續(xù)燃燒了一會(huì)兒再熄滅,由此可得到的結(jié)論是人體呼出的氣體中,氧氣的含量低于空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)中含有一種元素該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C常溫下,測(cè)定某溶液的PH=3該溶液一定呈酸性
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的.小明和他的同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管(如圖).取少量大試管中的液體于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3;小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH;
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小剛為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾;②向?yàn)V液中滴加適量酚酞試液酚酞試液變紅小剛猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,由同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴加邊測(cè)定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7時(shí)”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是pH小于或等于7時(shí),表明OH-被消耗,說明酸堿發(fā)生了反應(yīng);
(注意:若答對(duì)以下小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但全卷總分不超過60分)
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說明.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
方案二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).你認(rèn)為兩種方法中合理的是A;
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
驗(yàn)證方  法現(xiàn)  象
鰾內(nèi)含O2將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒
鰾內(nèi)含CO2在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.隨著世界人口的急劇增長(zhǎng),工業(yè)的蓬勃發(fā)展,淡水供應(yīng)危機(jī)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn).海水約占地球現(xiàn)有總水量的96.5%,海水淡化問題已成為科學(xué)家研究的主要方向.若實(shí)行海水淡化供應(yīng)飲用水,下列方法在原理上完全不可行的是( 。
A.加明礬,使海水中的鹽分沉淀并淡化
B.利用太陽(yáng)能,將海水蒸餾淡化
C.將海水通過離子交換樹脂,以除去所含的鹽分
D.利用半透膜,采用反滲透法而使海水淡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干不溶于水的雜質(zhì),將它加入ng水中,在10℃、40℃、75℃時(shí)觀察,充分溶解后的結(jié)果如表:
溫度10℃40℃75℃
未溶固體261g175g82g
(1)n的值為220.4g.
(2)75℃時(shí)所得溶液是否飽和不飽和(“不飽和”或“飽和”).
(3)若要ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即達(dá)到飽和,則溫度最高應(yīng)控制在60℃左右.

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同步練習(xí)冊(cè)答案