分析 (1)根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析:可以查出某溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度,溶解度曲線上面的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為飽和溶液,溶解度曲線下面的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液;
(2)根據(jù)溶液的變化及溶解度曲線分析;
(3)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)中混入溶解度受溫度影響較小的物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答.
解答 解:(1)由溶解度曲線可知,ac是位于溶解度曲線下面的點(diǎn),屬于不飽和溶液.
(2)溶解度曲線下方的點(diǎn)表示溶液是不飽和溶液,由圖可知:c點(diǎn)為11℃下不飽和溶液,a點(diǎn)為25℃下近飽和溶液,所以由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施是:升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水;
(3)KNO3的溶解度受度變化影響較大,NaCl的溶解度受溫度影響較小,所以若KNO3中混有少量NaCl,可利用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3;
(4)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,逐漸加水稀釋,溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
故答案為:(1)ac;(2)升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水;(3)降溫結(jié)晶;(4)B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “O”既可以表示宏觀上的氧元素,也可以表示微觀的一個(gè)氧原子 | |
B. | 燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿 | |
C. | 氧氣、臭氧均為氧單質(zhì),所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同 | |
D. | 泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 某溶液使酚酞溶液變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
B | 某物質(zhì)中含有一種元素 | 該物質(zhì)一定是單質(zhì) |
C | 常溫下,測(cè)定某溶液的PH=3 | 該溶液一定呈酸性 |
D | 某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 | 該氣體一定不含氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一定量試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾;②向?yàn)V液中滴加適量酚酞試液 | 酚酞試液變紅 | 小剛猜想成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案一 | 氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng) | ||
方案二 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
驗(yàn)證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
鰾內(nèi)含O2 | 將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中 | 木條能繼續(xù)燃燒 |
鰾內(nèi)含CO2 | 在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水 | 石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加明礬,使海水中的鹽分沉淀并淡化 | |
B. | 利用太陽(yáng)能,將海水蒸餾淡化 | |
C. | 將海水通過離子交換樹脂,以除去所含的鹽分 | |
D. | 利用半透膜,采用反滲透法而使海水淡化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度 | 10℃ | 40℃ | 75℃ |
未溶固體 | 261g | 175g | 82g |
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