17.下列描述正確的是(  )
A.“O”既可以表示宏觀上的氧元素,也可以表示微觀的一個氧原子
B.燒堿、純堿按物質(zhì)分類都屬于堿
C.氧氣、臭氧均為氧單質(zhì),所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)完全相同
D.泡沫滅火器的滅火原理是降低了可燃物的著火點

分析 A、元素符號可表示一種元素、一個原子.
B、堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物.
C、根據(jù)氧氣、臭氧分子的構(gòu)成不同,進行分析判斷.
D、根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,進行分析判斷.

解答 解:A、元素符號可表示一種元素、一個原子,“O”既可以表示宏觀上的氧元素,也可以表示微觀的一個氧原子,故選項說法正確.
B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱,是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;純堿是碳酸鈉的俗稱,是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽;故選項說法錯誤.
C、氧氣、臭氧均為氧單質(zhì),但由于分子的構(gòu)成不同,它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)不完全相同,故選項說法錯誤.
D、泡沫滅火器的滅火原理是隔絕氧氣,且可燃物的著火點一般是不變的,不能降低可燃物的著火點,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握堿與鹽的特征、分子的基本性質(zhì)、元素符號的含義、滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式O3;
(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號)O3;
(3)經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?否(答:“是”或“否”).
(3)寫出③的化學(xué)方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某同學(xué)用托盤天平稱量6.4g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量為5.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在同一條件下,食鹽溶解在水里卻不溶解在酒精里,說明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是不同的.把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是( 。
A.
加熱燒杯中液體
B. 
         放置洗凈的試管
C.
 鋅粒放入試管
D.
 嗅聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小強同學(xué)觀看體操和舉重比賽時,注意到運動員上場前都要在手上抹一些稱為“鎂粉”的白色粉末.小強和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究“鎂粉”的組成.
【提出猜想】①是金屬鎂的粉末;②是氧化鎂;③是碳酸鎂;④是氫氧化鎂.大家一致認為猜想①是錯誤的,原因是金屬鎂粉末是灰黑色的.
【收集資料】氧化鎂、碳酸鎂和氫氧化鎂都是白色粉末,三種物質(zhì)幾乎都不溶于水.其中,碳酸鎂有很強的吸濕作用.
請你選取一種猜想,設(shè)計實驗進行驗證.你選的猜想是:猜想③;設(shè)計實驗:取少許粉末加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,且氣體通入澄清的石灰水,可以使石灰水變渾濁.則該粉末是碳酸鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.氯離子的檢驗方法加入硝酸酸化,然后加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則含有氯離子,硫酸根離子的檢驗方法加入硝酸酸化,加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則含有硫酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故.某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污管道氣中可能的成分,并設(shè)計實驗對各成分進行檢驗.
查閱資料得知:①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO 2、H 2S、CH 4等氣體;
②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO 2;
③H 2S氣體有劇毒,能與CuSO 4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀;
④CH 4、CO均不與CuSO 4溶液、石灰水以及堿石灰反應(yīng).
小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(相關(guān)氣體在A、C裝置中吸收完全).

請回答下列問題:
(1)若裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁,則說明排污管道氣中含有H2S(填化學(xué)式).
(2)若排污管道氣中含有CO 2,則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)若裝置D中可見火焰,干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說明排污管道氣中含有甲烷(填名稱).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)有同學(xué)提出,若樣品氣中含有CO,并測得燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m(H 2O)]和二氧化碳的質(zhì)量[m(CO 2)],則$\frac{m({H}_{2}O)}{m(C{O}_{2})}$ 應(yīng)滿足的關(guān)系是小于9:11(取最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:
(1)圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是ac.
(2)由c點到a點可采取的措施升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水.
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分數(shù)降至10%,在此稀釋過程保持不變的是B(填序號).
A.溶劑質(zhì)量 B.溶質(zhì)質(zhì)量C.溶液濃度.

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