在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，首先要先通一會(huì)兒氫氣，目的是
 
，實(shí)驗(yàn)完畢還要再通一會(huì)兒氫氣，目的又是
 
．
考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟：可概括為“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由黑變紅先撤燈，試管冷卻再停氫”，據(jù)此結(jié)合注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
解答：解：氫氣還原氧化銅的步驟為：①先檢驗(yàn)氫氣的純度，防止氫氣不純實(shí)驗(yàn)時(shí)引起爆炸；
②通入氫氣，排凈試管內(nèi)原有空氣，防止氫氣和空氣的混合氣體加熱時(shí)發(fā)生爆炸；
③加熱氧化銅；
④觀察到由黑變紅時(shí)停止加熱；
⑤繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止，防止生成的銅再次被氧化；停止反應(yīng)時(shí)，先熄滅酒精燈再停止通氫．
故答案為：排凈試管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；防止生成的銅再次被氧化．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氣還原氧化銅的步驟（實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由黑變紅先撤燈，試管冷卻再停氫）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱(chēng)為
 
；裝置D中儀器②的名稱(chēng)為
 
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
（填序號(hào)）裝置；收集氫氣可用
 
（填序號(hào)）裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱(chēng)量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽，用到上圖裝置中的
 
（填序號(hào)）．還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號(hào)）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
（4）若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：并寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
（1）常用于改良酸性土壤
 
，化學(xué)式
 
；
（2）可用于金屬除銹的是
 
，化學(xué)式
 
；
（3）醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是
 
，化學(xué)式
 
；
（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
，化學(xué)式
 
；
（5）溶液的pH值大于7的是
 
，化學(xué)式
 
；
（6）溶液是酸性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)裝置】根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校篴攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；b
 
；
③從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒；
④實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
⑤若沒(méi)有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是
 
．
A．H      B．CO2      C．He        D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）隨著溫度的升高溶解度減小的是
 
；
（2）50℃時(shí)，要完全溶解20g乙種物質(zhì)得到飽和溶液，需要水
 
g；
（3）把20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
；
（4）在20℃時(shí)，分別配制100g甲和乙的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量較多的是
 
；
（5）將50℃時(shí)丙的飽和溶液降溫至20℃，丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)是空氣污染物的是
 
．
A．二氧化碳    B．二氧化硫     C．氮?dú)?nbsp;     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮．小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：
Ⅰ、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃．
（2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻．
（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩�。�
Ⅱ、分析實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒(méi)蘸水的小棉團(tuán)燃燒
蘸水的小棉團(tuán)不燃燒
 
（3）
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了
玻璃杯外蠟燭仍燃燒
 
Ⅲ、得出結(jié)論．
燃燒需要三個(gè)條件：①需可然物；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
，無(wú)色溶液是
 
溶液． （只寫(xiě)一種假設(shè)）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；②用帶火星的木條伸進(jìn)試管來(lái)檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
 ②原假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”）．

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