根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置D中儀器②的名稱為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
(填序號(hào))裝置;收集氫氣可用
 
(填序號(hào))裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽,用到上圖裝置中的
 
(填序號(hào)).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(4)若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)依據(jù)制取氫氣的反應(yīng)原理書寫方程式;依據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件及氫氣的密度和溶解性選擇發(fā)生、收集裝置;C裝置使用的分液漏斗,可實(shí)現(xiàn)“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫怏w.
(3)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的基本操作步驟是計(jì)算,稱量、量取,溶解.
(4)“若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中”,相當(dāng)于增加了溶劑.
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器可知:①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)稀硫酸和鋅粒反應(yīng)生成氫氣不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置D或C;D裝置使用分液漏斗加入液體,需要時(shí)可打開活塞,稀硫酸進(jìn)入錐形瓶發(fā)生反應(yīng)生成氫氣,不需要時(shí)可以關(guān)閉活塞,可實(shí)現(xiàn)“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫怏w.氫氣的密度比空氣小且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集.稀硫酸和鋅粒反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽,要用托盤天平稱量氫氧化鈉,用滴管、量筒量取水,溶解時(shí)用玻璃棒攪拌,最后裝入試劑瓶中;
(4)若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量偏大,使配制的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%.
故答案為:
(1)酒精燈;錐形瓶.
(2)C或D; G;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)計(jì)算;溶解;I; ①;
(4)<.
點(diǎn)評(píng):此題考查對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;另外,考查了裝置的選取,能考查出學(xué)生分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="v5tht1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實(shí)驗(yàn)說明
 

(2)圖B實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
 

(3)圖C實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:
 
;
(4)圖D實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明鐵和銅的活潑性?

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今有A、B、C、D、E、F六種實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,按下列要求回答有關(guān)問題(所選裝置用字母表示,假定連接裝置用的膠皮管和導(dǎo)氣管已備).

(1)寫出圖中所標(biāo)儀器名稱a
 
、b
 
、c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣,可將裝置
 
 
相連,用這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.極易溶于水.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)某同學(xué)用裝置C收集一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留有少量的水的目的是
 

(5)若除去某渾濁水中的泥沙,可用
 
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的名稱叫
 
;實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是
 
;漏斗邊緣要
 
于濾紙邊緣;用該方法凈化后的水為
 
.(填“純凈物”或“混合物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有蒸餾水、硬水,怎樣鑒別它們?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.

(1)在實(shí)驗(yàn)室,操作Ⅰ的名稱是
 
;經(jīng)操作Ⅰ得到廢渣的主要成份是
 
(寫化學(xué)式).
(2)物質(zhì)X中各元素的質(zhì)量比表示為
 

(3)某工廠化驗(yàn)員向含有1.6g氫氧化鈉的溶液中,逐滴加入20.0g鹽酸至氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出過程)
(4)若用1.6g上述得到的固體燒堿產(chǎn)品(含雜質(zhì))代替1.6g氫氧化鈉,逐滴加入上述相同濃度鹽酸至反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則消耗鹽酸的質(zhì)量
 
20g(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.”

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱
 
;所缺藥品是
 
;
(2)寫出制取該氣體的反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式表示):
 
;
(3)圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,其中操作有誤的是
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同).改正后,這些步驟的正確順序是
 


(4)為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),小明做了如圖3所示的小實(shí)驗(yàn).根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
觀察到的現(xiàn)象是:
 
.由此得出CO2的化學(xué)性質(zhì):
 
,并依據(jù)此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是
 

(5)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置圖4中E、F.先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂帶燃燒的文字表達(dá)式
 
;
紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

銅片在空氣中加熱的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,首先要先通一會(huì)兒氫氣,目的是
 
,實(shí)驗(yàn)完畢還要再通一會(huì)兒氫氣,目的又是
 

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