用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是
 
，其中棉花的作用是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
，用裝置Ⅱ收集裝置Ⅰ產(chǎn)生的氣體，其中水的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是
 
；

（3）通過Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是（說出兩點(diǎn)即可）①
 
，②
 
；
（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是
 
，b處變化是
 
，燒杯中的現(xiàn)象是
 
；
有同學(xué)說：若驗(yàn)證二氧化碳，則該實(shí)驗(yàn)中b處藥品可省略，根據(jù)a處現(xiàn)象就可以，你對(duì)此說法是否同意？
 
，理由是
 
，該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)答兩點(diǎn)）：①
 
；②
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶；通過Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是：吸收污染性氣體，防止污染；防止熔化物濺落而炸裂集氣瓶；圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是：紫色變紅色；b處變化是：澄清的石灰水變渾濁；燒杯中的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；若驗(yàn)證二氧化碳，則該實(shí)驗(yàn)中b處藥品可省略，根據(jù)a處現(xiàn)象就可以，我不同意這種觀點(diǎn)，理由是：鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也能使紫色變紅色；該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡便；節(jié)約藥品；安全環(huán)保等．
解答：解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：實(shí)驗(yàn)室制氧氣；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是水，用裝置Ⅱ收集裝置Ⅰ產(chǎn)生的氣體，其中水的作用是排出空氣；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；故答案為：水；排出空氣；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；
（3）通過Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是：吸收污染性氣體，防止污染；防止熔化物濺落而炸裂集氣瓶；故答案為：吸收污染性氣體，防止污染；防止熔化物濺落而炸裂集氣瓶；
（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是：紫色變紅色；b處變化是：澄清的石灰水變渾濁；燒杯中的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；若驗(yàn)證二氧化碳，則該實(shí)驗(yàn)中b處藥品可省略，根據(jù)a處現(xiàn)象就可以，我不同意這種觀點(diǎn)，理由是：鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也能使紫色變紅色；該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡便；節(jié)約藥品；安全環(huán)保等；故答案為：紫色變紅色；澄清的石灰水變渾濁；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；不同意；鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也能使紫色變紅色；操作簡便；節(jié)約藥品；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氨氣（NH3）通過紅熱的氧化銅（CuO），可得到較純的氮?dú)�，推測(cè)其化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，p點(diǎn)表示a、b兩種物質(zhì)在t℃時(shí)（　�。�
A、飽和溶液的質(zhì)量百分比濃度相等
B、飽和溶液中溶質(zhì)的量相等
C、溶解度相等
D、溶解度相同，溶液的質(zhì)量百分比濃度不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素D是脂溶性維生素，具有抗佝僂病的作用．其中最重要的有兩種：維生素D2（化學(xué)式為C28H44O）和維生素D3（化學(xué)式為C27H44O）．下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A、維生素D2和維生素D3的分子不同
B、維生素D2和維生素D3都是由C、H、O三種元素組成
C、維生素D2分子是由維生素D3分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的
D、維生素D2和維生素D3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：①氧氣
 
②水
 
③金剛石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

事出有因，請(qǐng)你解釋：
（1）一氧化碳能燃燒而二氧化碳能滅火的原因是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋）
（2）消防隊(duì)員常用水來滅火，其原理是什么？
（3）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色．此時(shí)需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口，這是為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A 試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳還原氧化銅．
化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、
 
和天然氣等．
（2）下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是
 

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑     B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（3）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是
 
．
（4）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁．
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
③G燒杯中
 
（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是
 
；寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 
．

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