下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.熔點、沸點    B.顏色、狀態(tài)    C.密度、硬度    D.可燃性、還原性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月四川省雅安市發(fā)生7.0級地震，全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．

（1）礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油等食品從全國各地源源不斷運送到災(zāi)區(qū)，上述食品中富含蛋白質(zhì)的是　　．

（2）搭建臨時帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于　材料．在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是　　．

（3）為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染，需對臨時水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序為　　（填序號）．

①加熱煮沸        ②消毒             ③過濾            ④自然沉降

（4）災(zāi)區(qū)使用了大量的漂白粉進(jìn)行災(zāi)后消毒，工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的化學(xué)方程式為 2Ca（OH）2+2X=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，X的化學(xué)式為　　．

（5）今年5月12日是我國第五個防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”．下列圖標(biāo)與安全警示無關(guān)的是　　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生．則下列情況不可能存在的是（　�。�

　  A.濾渣是Ag、Cu、Zn

　  B.濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣

　  C.濾渣是Ag、Cu、Mg

　  D.金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是(　　)。

A．增加強(qiáng)度                         B．降低熔點

C．增加延展性                       D．增強(qiáng)抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化做出解釋的是（）

   A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑               B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果

   C.汽油洗除衣物上少量油污             D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯誤的是（）

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

氮氣

用于食品防腐

氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

D

洗潔精

洗滌油污

洗潔精具有乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用品的有效成分及用途對應(yīng)錯誤的是（）

A

B

C

D

用品

有效成分

NaCl

CO(NH2)2

C12H22O11

Ca(OH)2

用途

做調(diào)味品

做復(fù)合肥

做甜味劑

改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請根據(jù)下列用途選擇對應(yīng)物質(zhì)（填字母）．

A．干冰  B．鈦合金  C．生石灰  D．熟石灰  E．乙醇  F．硝酸鉀  G．硫酸鉀

（1）常用于人工降雨的是  ；（2）實驗室最常用的燃料是   ；

（3）可用于制造人造骨的是   ；（4）可用作食品干燥劑的是  ；

（5）可作為復(fù)合肥料使用的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是自然界中碳循環(huán)的簡單示意圖，請?zhí)羁眨?/p>

（1）圖中所示礦物包含的化石燃料，主要包括煤、　　和　　；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（2）海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（3）自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中．因此，人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個：首先要減少二氧化碳的排放，同時要　．

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