以下推理正確的是( 。
A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
【考點】氧化物、酸、堿和鹽的概念;酸堿指示劑及其性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用.
【專題】壓軸實驗題;分析比較法.
【分析】A、根據(jù)酸的組成和定義判斷.
B、根據(jù)堿性溶液的性質(zhì)判斷.
C、根據(jù)中和反應(yīng)的定義判斷.
D、根據(jù)碳酸鹽和金屬的化學(xué)性質(zhì)判斷.
【解答】解:A、酸是指電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,故從組成上一定含有氫元素,但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸,如碳酸氫鈉是鹽,所以錯誤.
B、堿性溶液中都含有氫氧根離子,酚酞試液遇氫氧根離子變紅色,所以正確.
C、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如酸和金屬氧化物反應(yīng)及堿和非金屬氧化物反應(yīng),所以錯誤.
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣,與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,所以錯誤.
故選:B.
【點評】酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點的部分,在中考中占有重要地位,特別是對基本概念和理論的理解和運用,透徹理解概念是解題的必要前提.
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如圖所示是生活中一些常見物質(zhì)的pH,根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是( 。
A.醬油呈堿性
B.牙膏呈酸性
C.胃酸過多的人可多喝玉米粥
D.西瓜汁的酸性要比蘋果汁的酸性強
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實驗室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,另一種物質(zhì)為硫酸鋅.實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 50g |
充分反應(yīng)后 | 49.6g |
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g(結(jié)果精確到0.1g,下同).
(2)計算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.
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區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> |
C | 鋁絲和銀絲 | 用磁鐵吸引 | 浸入硫酸銅溶液 |
D | 氫氧化鈉和硫酸銨 | 加水溶解測pH | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A.A B.B C.C D.D
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鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說法中不正確的是 ( )
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液
D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸
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氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號).
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到 等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施.
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 (填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎(chǔ),下列實驗操作正確的是( 。
A.
實驗室制取二氧化碳 B.
滅酒精燈
C.
實驗室制取氧氣 D.
過濾
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