化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要的作用，請你分析下列四個選項中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、開發(fā)新的能源
B、合成新的物質(zhì)
C、研究物體運動規(guī)律
D、防治環(huán)境污染
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識同類信息
分析：本題根據(jù)化學(xué)的研究內(nèi)容是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律的科學(xué)，凡與之有關(guān)系的領(lǐng)域均屬于化學(xué)研究的范疇，而空間形式、數(shù)量關(guān)系、邏輯推斷等均屬于數(shù)學(xué)的研究范疇等知識點來解題．
解答：解：A．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)，開發(fā)新能源屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，故A不選；
B．合成新物質(zhì)屬于化學(xué)的研究領(lǐng)域，可以研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等，故B不選；
C．研究物體運動規(guī)律，屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故C選；
D．防止環(huán)境污染屬于研究物質(zhì)的變化規(guī)律的研究，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，故D不選；
故選C．
點評：本題考查了化學(xué)的主要研究領(lǐng)域，包括四個方面，物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律等知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、玻璃棒的末端斜靠在過濾器內(nèi)三層濾紙?zhí)?/span>
B、用玻璃管跟橡皮管連接時，必須先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管
C、用滴管向試管里滴加試劑時，為避免液體濺出，將滴管尖嘴斜靠在試管內(nèi)壁上
D、在蒸發(fā)食鹽水時，當(dāng)出現(xiàn)多量固體時停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至過量，充分反應(yīng)后，如圖圖象中正確的是（x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量（　�。�
A、
 CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、洗過的試管內(nèi)壁附著的水應(yīng)既不聚成水滴，也不成股流下
B、振蕩試管里的液體，手指拿住試管，用手甩動
C、沒有使用完的鹽酸應(yīng)立即倒入原試劑瓶里
D、給試管里的物質(zhì)加熱一定要將試管口向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)解離的觀點，中和反應(yīng)“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的本質(zhì)為“H++OH-═H2O”，即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)生成H2O．下列反應(yīng)的實質(zhì)與中和反應(yīng)的實質(zhì)相同的是（　�。�
A、NaOH+NaHSO4═Na2SO4+H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　　）
A、純堿B、硫酸
C、氫氧化銅D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

神舟六號、神舟七號載人航天飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
．請在如圖的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是
 
→
 
→
 
→
 
．（填各儀器接口處的字母）．
（3）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除如圖以外的儀器是
 
（填儀器名稱）．
（5）若用一種白色固體粉末與一種無色液體反應(yīng)制取初中化學(xué) 一種無色氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，你認(rèn)為該氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暑假過后，同學(xué)們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的敞口石灰石水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末，為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么
【進行猜想】
猜想一：白色粉末為碳酸鈣（請寫出碳酸鈣產(chǎn)生的化學(xué)方程式）
 
．
猜想二：白色粉末為碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物；
猜想三：白色粉末為氫氧化鈣（暑假氣溫較高，由于氫氧化鈣的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出）
【查閱資料】部分堿、鹽溶解性表
1OH-Cl-CO32-
Ca2+微溶不
【設(shè)計實驗】
（1）甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是
 

（2）為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們又進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實 驗 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象猜想二正確
①�。�1）試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液．
 
②往（1）中試管的殘留固體中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生．
【交流與反思】
（1）通過上述實驗的探究，同學(xué)們對實驗室易變質(zhì)的溶液時的保存和使用提出了下列建議，其中合理的是
 
（填序號）．
A．密封保存     B．使用前臨時配制      C．禁止使用這種試劑．
（2）冰同學(xué)又找了一瓶久置的氫氧化鈉溶液，取少量溶液樣品于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是他認(rèn)為樣品中一定會有氫氧化鈉，該結(jié)論是否正確？
 
（選填“是”或“否”），請說明理由
 
（3）請你寫出另外一種常溫下在空氣中會變質(zhì)的藥品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究實驗報告：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識
實驗用品：蠟燭、火柴、
 
等
步驟和方法現(xiàn)象分析
點燃前蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味
用小刀切下一小塊蠟燭投入水中石蠟浮于水面
 
點燃蠟燭蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層蠟燭熔點、沸點較低，燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣，內(nèi)焰為石蠟已有部分燃燒，外焰為石蠟已完全燃燒，所以外焰溫度最高．
在燭焰上方罩一干燥燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠
 
在燭焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，振蕩燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點
 
熄滅蠟燭火焰熄滅，燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙白煙是
 
，它具有
 
 性．
結(jié)論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水小．蠟燭在點燃條件下能燃燒，燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等．
問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃．根據(jù)是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確．

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同步練習(xí)冊答案