【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程和所用的裝置如圖所示。

1A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來,A物質(zhì)的名稱是________,經(jīng)過操作①后,若所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號);

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

2)操作②主要是除去一些異味和色素,所選用的裝置是________(填“Ⅱ”“Ⅲ”);裝置中玻璃棒的作用________。

3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D________水。他利用裝置進行操作③后得到蒸餾水,向少許蒸餾水中加入適量肥皂水,振蕩,他觀察到的實驗現(xiàn)象________________________。

【答案】明礬 ac 引流 有大量泡沫產(chǎn)生

【解析】

1)明礬溶于水呈膠狀物,能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來,故A物質(zhì)的名稱是 明礬(絮凝劑)。操作①是將固體與液體分離,因此為過濾操作,經(jīng)過濾后所得液體C中仍有渾濁,可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損,漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,使液體沒經(jīng)過濾紙過濾直接流下來,造成濾液渾濁,因此可選的答案有:ac;故填:明礬;ac

2)在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì),通常用吸附劑來吸附,吸附能力較強的是活性炭,所以選擇裝置;裝置為過濾操作,玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填:; 引流。

3)由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,當?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣,所以液體D屬于硬水,經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水,由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有,就會出現(xiàn)浮渣少,泡沫多的現(xiàn)象。故填:硬;有大量泡沫產(chǎn)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用于電解水的簡易實驗裝置:

1)該實驗在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:_____;

2D試管收集到的氣體應用_____檢驗,現(xiàn)象是:_____,B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是:_____。

3)寫出該實驗的化學方程式:_____;

4)由此實驗得到的結論是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是( 。

A.飲料瓶變痷 B.云的形成 C.燃放煙花 D.酒精蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家提出一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說法正確的是

A.燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能

B.該氫能源的循環(huán)體系實現(xiàn)后我們不必再節(jié)約能源

C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應:

D.氫能源要被廣泛使用,急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用KClO3并用下圖所示流程制取O2,并回收提純KClMnO2

1)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量,原因有___________(選填序號)

a 提高實驗效率

b 保證固體1全部溶解

c 節(jié)約能源

2)操作m中,所用玻璃儀器有玻璃棒、__________和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____________。

3)忽略實驗過程中的損耗,步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成BC以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,③ED中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F

1)寫出各物質(zhì)的名稱:A________;D________E________。

2)寫出①有關的化學反應方程式為________________;此反應基本類型:________;②中C________作用。

3)寫出的反應方程式為________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置,請回答下列問題:

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____,寫出該反應的文字表達式:_____.紅磷熄滅后不再復燃,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,這說明氮氣_____,此性質(zhì)屬于_____性質(zhì)。(填“物理”或“化學”)

2)甲同學用上圖裝置進行實驗,他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶。請指出甲同學的錯誤之處_____,這樣測得的氧氣的體積分數(shù)會_____(填“偏小“偏大無影響”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組同學選擇“過氧化氫()溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程:

(提出假設)過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關;

(實驗方案)常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫()溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳()和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間:

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應物

5%的過氧化氫()溶液

5%的過氧化氫()溶液

催化劑

紅磚粉

二氧化錳(

時間

165

46

(結論)該探究過程得出的結論:在相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關;

(反思)過氧化氫()溶液在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳()或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明二氧化錳()和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的__________是否改變;

過氧化氫()溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。

(提出假設)_____。(寫一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列問題.

1)如圖為電解水的裝置.

A 為電源的________極(填正或負),CD 兩只試管中氣體的體積比為________.由實驗 得出水是由________

2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示:

①加明礬的作用________,向水中加入________填寫物質(zhì)名稱),通過吸附除去其中的異味。

②該水廠得到的凈水________(填純凈物混合物),理由是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案