【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。

(提出問題)鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?

(查閱資料)

濃硫酸能與鋅反應,但不產生氫氣,也不會產生氧氣;

②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。

(提出猜想)

甲:氣體是CO2;乙:氣體是H2;丙:氣體是SO2;。簹怏w是SO2H2

(實驗探究)

為了驗證上述猜想。同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置(部分夾持器材略去假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究:

1)同學們都認為甲的猜想不合理,原因是_____。

2)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____。

3B裝置的作用是_____

4C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,目的是_____。加熱一段時間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2。

(討論)

5鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣呢?簡述原因:_____。

鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是_____。

【答案】反應物中不含有碳元素 二氧化硫 吸收水蒸氣 排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸 玻璃管內壁出現(xiàn)水珠 隨著反應進行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應生成氫氣 不產生二氧化硫

【解析】

1)同學們都認為甲的猜想不合理,原因是反應物中不含有碳元素,根據(jù)質量守恒定律,反應后不能生成二氧化碳,故填反應物中不含有碳元素。

2)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有二氧化硫,故填二氧化硫。

3)濃硫酸具有吸水性,所以B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體,故填吸收水蒸氣。

4C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,目的是排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸,故填排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;

加熱一段時間后,觀察到玻璃管內壁出現(xiàn)水珠,是因為氧化銅和氫氣反應生成了水,證明氣體中含有H2,故填玻璃管內壁出現(xiàn)水珠。

5)①在反應過程中產生氫氣,是因為隨著反應進行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應生成氫氣,故填隨著反應進行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應生成氫氣。

②如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是不產生二氧化硫,不會污染空氣,故填不產生二氧化硫。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們的日常生活和工農業(yè)生產離不開水,請回答下列水的相關問題。

有關水的實驗裝置如圖所示:

1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;

2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是______

檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水,常用的試劑是______

3為簡易水電解器,電解水的過程中電能轉化為______能。

通電一段時間后,A試管中產生的氣體是______可用______檢驗A管中的氣體。

B管內生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體,則B管內收集的氣體體積約為______L

如圖為水在通電條件下分解的微觀過程:

水的分解過程中,不發(fā)生改變的微粒是______。

結合實驗現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式______;

從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質不同是______;

已知同溫同壓下,氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是______

說明水是化合物的實驗事實:______

寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式______,水和過氧化氫含有相同的元素,但是化學性質不同,原因是______。

地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你說出一條節(jié)約用水行為______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖:

1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應,其化學方程式為_______________________。

2)過篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

3)石灰窯中煅燒產生氣體通入碳化塔制成超細碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點是______。

Ⅱ如圖是初中化學中常見的一些物質間的相互轉化關系,其中A、E、G為單質,M為暗紫色固體。

回答下列問題:

1H的化學式_________。

2E和稀鹽酸反應的基本反應類型是____________反應。

3)寫出下列轉化的化學方程式:

M→A+B+C___________________________________

Y+石灰水:_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學進行如下實驗探究。

實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱______。

2)實驗室制二氧化碳的反應方程式為______,該反應屬于______(填寫基本反應類型)

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用的裝置組合可以是______,裝置B中注射器的作用是______。

4)若用G裝置收集氧氣,寫出驗滿的方法______,用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是______。

5)某同學用一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽為未來金屬。我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:

鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價為 價。

②TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti的化學方程式 ,該反應屬于 (填基本反應類型)。

上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,若在實驗室提純上述金屬鈦,可將其先加入 (填試劑名稱)中,再 (填操作名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室里制取氣體是常用到的部分儀器。

⑴在實驗室里,利用化學反應2KClO32KCl+3O2來制取氧氣。

①除選用上圖中的部分儀器外,還必須補充的玻璃儀器是_____。

②蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用_____法收集。

⑵用上述部分儀器制取CO2

①選擇C的優(yōu)點是_____。

②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應,理論上制取_____gCO2。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖信息,下列說法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對原子質量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學反應中,鎂原子容易得到電子形成Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018128223分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。

1)月球中含有豐富氦﹣3原子(其質子數(shù)為2,中子數(shù)為1),則該原子的核外電子數(shù)為____。

2)在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧(Sc)在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為_____

②圖2所表示的四種粒子中,與鈧原子的化學性質相似的是_____

3)很久之前運載火箭使用有毒的聯(lián)氨(N2H4)和四氧化二氮作為火箭動力,下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應的微觀示意圖,請寫出其化學反應方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“探險隊員”— 鹽酸,不小心走進了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應的物質)的小山,鹽酸必須避開它們,否則無法通過,請你幫助它走出小山。

(1)請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線:

入口→ →出口。

(2)鹽酸剛進入口時,碰到兩種阻止它前進的物質,其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學式是 (填化學式),寫出該反應的化學方程式:

(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發(fā)生的反應方程式為:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案