【題目】為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

100

12

107.6

請(qǐng)計(jì)算：

（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________g；

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

【答案】（1）4.4g （2）88.3%

【解析】

試題分析：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會(huì)逸散到空氣中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。

解:（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g + 12g - 107.6g = 4.4g

（2）利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量。

設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + CO2↑+ H2O

106 44

X 4.4g

X = 10.6g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣里燃燒 ，( )反應(yīng)；

（2）將銅絲插入硝酸銀溶液中 ，( )反應(yīng)；

（3）二氧化氮和銅加熱生成氧化銅和一種空氣中的主要?dú)怏w_________________________。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)右圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)（寫出一點(diǎn)即可）?寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）為什么用B實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？

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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E俗稱蘇打。圖中“─”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；E 。

（2）寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ；② 。

（3）C與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

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【題目】有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是

A．泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解

B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C．凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等

D．電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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【題目】A、B、C是九年級(jí)化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物，B為年產(chǎn)量最多的金屬，C為藍(lán)色溶液，請(qǐng)回答下列問題

（1）分別寫出A物質(zhì)的化學(xué)式 （填一種即可），B物質(zhì)的化學(xué)式 ．

（2）寫出C跟NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：

（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為______________。

（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合成水分子。由此可見：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

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【題目】“微觀——宏觀——符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)_________；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___，其基本反應(yīng)類型屬于_________。

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