【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A.生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

C.生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1: 4: 1

D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3: 1

【答案】D

【解析】

A、生成的丙是由分子構(gòu)成，一個(gè)丙分子含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、甲為氫氣，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，乙為二氧化碳，丁為水，兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成，且一種元素為氧元素，所以為氧化物，丙為甲醇，雖然含有氧元素，但是是由三種元素組成，不符合氧化物定義，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、丙的化學(xué)式為CH4O，碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比=碳原子個(gè)數(shù)×碳原子相對(duì)原子質(zhì)量：氫原子個(gè)數(shù)×氫原子相對(duì)原子質(zhì)量：氧原子個(gè)數(shù)×氧原子相對(duì)原子質(zhì)量=(1×12):(4×1):(1×16)=3:1:4，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、3個(gè)氫分子含有6個(gè)氫原子，1個(gè)二氧化碳分子含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，一個(gè)甲醇分子含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，一個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，從微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物中一共含有6個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，生成物中一共含有6個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，反應(yīng)前后原子數(shù)目相同，所以反應(yīng)化學(xué)方程式為，可以看出甲和乙反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為3:1，選項(xiàng)D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)視角回答下列生活、生產(chǎn)問題。

（1）氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐，是因?yàn)?/span>_____。

（2）切洋蔥時(shí)人會(huì)流眼淚，是因?yàn)?/span>_____（從分子的角度解釋）。

（3）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了反應(yīng)。

（4）目前人們利用最多的能源是煤、_____和天然氣等化石燃料。2019 年 12 月 2日，中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣，未來(lái) 30 年俄羅斯將向中國(guó)供應(yīng) 1 萬(wàn)億立方米天然氣。天然氣是_____（填“純凈物”或“混合物”），其充分燃燒的主要化學(xué)方程式為_____。關(guān)閉 燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生活離不開化學(xué)，下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納都正確的是（ ）

A安全知識(shí)

B生活常識(shí)

圖書檔案著火—用水滅火

“干冰”滅火原理—降低可燃物的著火點(diǎn)

用鐵礦石煉鐵尾氣要凈化處理—有毒

除去水中色素和異味—活性炭

常用作食品干燥劑—熟石灰

用洗滌劑去油污—溶解作用

C物質(zhì)的微粒觀

D物質(zhì)的鑒別和除雜

碘酒是混合物—組成中的分子種類不同

稀硫酸能導(dǎo)電—溶液中有自由移動(dòng)的離子

溫度計(jì)測(cè)體溫時(shí)汞柱升高—汞原子體積增大

鑒別溶液和蒸餾水—用肥皂水

鑒別聚乙烯和聚氯乙烯—灼燒聞氣味

除去碳酸鈣粉末中的碳酸鈉—用水

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）。下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)甲、丙組成元素完全相同 B. 反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)保持不變

C. 物質(zhì)乙中元素的化合價(jià)是—2 D. 該反應(yīng)可以表示為CH4+2O2 CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

（2）該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。

（3）所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答下列問題

(1)如下實(shí)驗(yàn)加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____；

(2)如下實(shí)驗(yàn)觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說(shuō)明______________；

(3)如下實(shí)驗(yàn)加入H2O2溶液后，可觀察到____________， 此外還可看到在相同時(shí)間左側(cè)玻璃管中的紅墨水比玻璃右側(cè)玻璃管中紅墨水上升的高，觀察說(shuō)明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、NaNO3幾種物質(zhì)。為了回收金屬，同時(shí)得到較純的硝酸鈉，保護(hù)環(huán)境，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案，流程如下:

[查閱資料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。

（1）操作X的名稱是_______。

（2）操作中加入過量金屬Fe，用鐵粉末比鐵片更好，其原因是_____，加入過量金屬Fe可以除去廢水中的______。

（3）溶液C中含有的陰離子有______。

（4）寫出白色的Fe(OH)2沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

（5）化學(xué)興趣小組對(duì)以上流程得到的NaNO3液進(jìn)行檢測(cè)，分析后可知得到的NaNO3溶液不純，含有雜質(zhì)，則最后得到的NaNO3溶液所含的雜質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)是（g）

15

5

20

20

A.a一定屬于化合物B.b可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中c和d的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比一定是2∶1D.c和d在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。

(2)_____裝置既可作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣又可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（填序 號(hào)，下同）。

(3)如果實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來(lái)制取并收集干燥的氧氣，則 需要選用_____裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(4) 氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn) 室一般采用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置 是________，若選用 G 裝置收集氨氣，應(yīng)從________(選填“a”或“b”)通入.。

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