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如圖是某實驗小組的同學繪制的a、b兩種固體物質的溶解曲線圖.請你根據圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質的溶解度
 
b物質的溶解度。ㄌ睢埃尽、“<”或“=”).
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
物質.
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質的溶解度大;
(2)等質量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化幅度大的析出晶體多;
(3)位于溶解度曲線下方的點表示溶液處于不飽和狀態(tài),溶解度曲線上的點表示溶液是飽和的.
解答:解:(1)t1℃時,a物質的溶解度<b物質的溶解度;
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,a的溶解度變化大,析出晶體最多;
(3)圖中A在溶解度曲線上表示處于飽和狀態(tài),B位于溶解度曲線下方,表示溶液是不飽和溶液;
故答案為:(1)<;(2)a;(3)B.
點評:本題考查知識較為簡單,掌握相關知識即可順利解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關.
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機高分子材料的是
 
(填字母序號).

(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡
 
;.
(3)鐵在生活中可用于制作炊具,因為它有良好的延展性和
 

(4)生活中將水燒開了,除了可以除去細菌病毒,還能
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(泥沙等).某興趣小組設計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成.
(1)如圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖,請用圖示編號依據操作步驟的先后順序進行填空
 

(2)室溫為20℃,氯化鈉的溶解度為36.0g.計算9.0g粗鹽,至少需要加水的質量為
 

(3)計算產率:用玻璃棒將所得精鹽轉移到紙片上,稱量其質量為6.4g,則精鹽產率是
 

(4)精鹽和粗鹽質量的比值為產率.下列操作會造成產率偏低的是
 

A.食鹽沒有全部溶解立即過濾   B.蒸發(fā)時飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕     D.蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉移到稱量紙上
(5)為什么用蒸發(fā)的方法獲得氧化鈉晶體,解釋原因
 

(6)上述操作后,得到“粗鹽”仍然是混合物.請你設計實驗證明.
取少量精鹽溶于水,加
 
,現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求回答問題.
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號或化學式填空:
①3個氮分子
 
;②2個碳酸根離子
 
;③碘酒中的溶劑
 

④錳酸鉀中錳元素的化合價
 
;⑤m個鋁離子
 
;
⑥硫酸鐵
 
;⑦能保持氧氣化學性質的粒子
 
;
(2)填寫下列化學符號中數(shù)字“2”的含義:
①Fe2+
 
;②
+2
MgO
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識回答下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是
 

(2)用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有
 
功能;
(3)食品袋內充入氮氣的目的是
 
;
(4)防治“白色污染”的措施有
 
.(答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素的原子結構如圖所示,該元素的元素符號為Br,請回答:
(1)X=
 

(2)如圖所示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是
 
(填序號,下同);與Br化學性質相似的是
 
;屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖,如圖所加試劑①②③分別是( 。
A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸
B、稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸
D、稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎘大米,一般指鎘含量超標的大米,鎘通常通過廢水排入環(huán)境中,引起植物的吸收,如圖為元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是( 。
A、鎘元素的原子序數(shù)為48
B、鎘元素的相對原子質量為112.4g
C、鎘元素的中子數(shù)為48
D、鎘元素的原子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是( 。
A、易溶于水,溶解時放出大量的熱
B、能去除油污,可做廚房的清潔劑
C、水溶液能使石蕊溶液變紅
D、對皮膚有強烈的腐蝕作用

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