下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C、稀有氣體由于不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以它在空氣可有可無
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：空氣與水
分析：從題干上看，這道題是考查空氣中主要成分的性質(zhì)及用途的題目．
從備選項(xiàng)看，A有明顯的錯誤-氧氣有助燃性，但不是可燃物．C根據(jù)稀有氣體的應(yīng)用分析判斷．D選項(xiàng)的錯誤在于二氧化碳是空氣的成分之一，因此不屬于空氣污染物．
解答：解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的，但氧氣不是可燃物．氧氣具有助燃性；
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且廉價(jià)易得，無毒無害．所以常用于食品防腐；
C、空氣中的稀有氣體很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣等．故C說法不正確；
D、二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，它的含量增多會加重溫室效應(yīng)，但是由于空氣的組成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不屬于空氣污染物．
故選：B．
點(diǎn)評：這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用．另外要切記：二氧化碳對環(huán)境有危害，但不是空氣污染物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖（用序號回答）

①表示原子的是：
 
；
②具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是：
 
；
③表示陽離子的是：
 
；
④表示陰離子的是：
 
； 
⑤屬于同種元素的是：
 
；
⑥在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是
 
；
⑦容易得到電子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、將燃著的木條伸入裝有氧氣的集氣瓶中，木條燃燒更旺
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的SO2
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的Fe3O4
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識，我們可從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（　　）
A、a試管中產(chǎn)生的是氧氣
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
D、試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內(nèi)的時尚飾品．它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動，趣味十足．誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢？是硅太陽能電池．下列關(guān)于硅的說法錯誤的是（　�。�
A、高純硅屬于單質(zhì)
B、電子工業(yè)集中的地方多比作“硅谷”
C、地殼里硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、硅在其氧化物里顯+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的主要特征（　　）
A、有顏色變化
B、有放熱現(xiàn)象
C、有新物質(zhì)生成
D、有氣體放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

防毒面具里用來除去有毒氣體的物質(zhì)是（　　）
A、焦炭B、金剛石
C、石墨D、活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一塊廢舊的鐵絲石棉網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中．如圖，再向錐形瓶中加入3-4飽和食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的一端伸入紅色的水中，一段時間后，不可觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、鐵絲片生銹且紅水上升到玻璃管中
B、紅水上升到玻璃管中
C、鐵絲片生銹
D、鐵絲片消失且紅水上升到玻璃管中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭在空氣中燃燒，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)
 
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同步練習(xí)冊答案