7．現(xiàn)有儀器：①試管、②錐形瓶、③廣口瓶、④燒杯、⑤量筒、⑥集氣瓶、⑦細(xì)口瓶，其中能作為反應(yīng)容器的是（　�。�
A．除⑤外均可B．除⑤⑦外均可C．都可以D．除⑤⑥⑦外均可

分析 根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱、用途等進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①試管可用作較少量試劑的反應(yīng)容器；②錐形瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器；③廣口瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器，如可用于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；④燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，也可用于配制溶液；⑥集氣瓶主要用于收集氣體，也可用作反應(yīng)容器，如硫在氧氣中燃燒．
⑤量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應(yīng)器；⑦細(xì)口瓶，可用于盛放液體藥品，不能作為反應(yīng)容器．
故除⑤⑦外均可．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)從氮?dú)�、熟石灰、氧氣、氧化鋁、氫氣、干冰中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是氮?dú)�；可用于人工降雨的是干冰．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．被認(rèn)為是最清潔燃料的是氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵．
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)一：小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
假設(shè)二：小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．無(wú)現(xiàn)象假設(shè)二不成立（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】
同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：沒(méi)有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變．
【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？鐵與過(guò)氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．t℃時(shí)，分別向盛有40ml水的燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性的固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖Ⅰ所示的現(xiàn)象．

（1）t℃時(shí)，A（填“A”或“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”）．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可用升高溫度或增加溶劑的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有以下六種實(shí)驗(yàn)裝置（有些裝置可重復(fù)使用），回答下列問(wèn)題．

（ l ）要除去 CO 中所含有的 CO2，最好是將氣體通過(guò)裝置 D 而不是 E，原因是氫氧化鈉的溶解性大于氫氧化鈣．如需進(jìn)一步證明 CO2確已除盡，可將氣體再通過(guò)D，現(xiàn)象是無(wú)現(xiàn)象．
（ 2 ）欲將混有少量水蒸氣的 CO2轉(zhuǎn)化為純凈的 CO，按正確連接選用的裝置順序是 C→F→D→C．
（ 3 ）要證明某水煤氣中含 H2、CO、CO2和水蒸氣，可將水煤氣通過(guò)A→E→C→B→A→D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）甲是過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）乙是鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成，利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可能造成的不良后果是集氣瓶底部炸裂；
（3）實(shí)驗(yàn)丙將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：CO2+H2O=H2CO3；
（4）實(shí)驗(yàn)丁中觀察到滴有酚酞試液的棉花團(tuán)逐漸變紅，請(qǐng)從分子的角度解釋該現(xiàn)象：分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多B．氯化鈉可用于配制生理鹽水
C．在實(shí)驗(yàn)室，濃硫酸常用來(lái)做干燥劑D．熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除去下列各組物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ANaOH溶液Na2CO3加入過(guò)量CaCl2溶液、過(guò)濾
BH2HCl通過(guò)足量NaOH溶液，干燥
CKNO3NaCl加入足量水溶解，過(guò)濾
DFe粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，誤食會(huì)中毐．隔絕空氣加熱時(shí)，沒(méi)有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（　�。�
A．SO2B．NH3C．N2D．NO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案