14.化學(xué)觀是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方法.
1、微粒觀:物質(zhì)是由分子、原子核離子等基本粒子構(gòu)成,請用所學(xué)的惡化U型額用于寫出表中各微粒的化學(xué)符號:
2個水分子亞鐵離子2個氫氧根離子硫酸鋁氧元素
2H2OFe2+2OH-Al2(SO43O
2、元素觀

請回答:
(1)化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素有鋰和鈉.
(2)寫出8號和13號元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3
(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是具有相同的電子層數(shù)(任寫一點).
(4)請結(jié)合鈣元素的“身份”信息填空:

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.根據(jù)元素周期表以及原子結(jié)構(gòu)的特點找尋規(guī)律,據(jù)此解答.

解答 解:1、2個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷,2個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,硫酸鋁的化學(xué)式為Al2(SO43,氧元素的符號為O,故填:

2個水分子亞鐵離子2個氫氧根離子硫酸鋁氧元素

2H2O

Fe2+

2OH-

Al2(SO43

O
2、(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),據(jù)圖可以看出,化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素有鋰和鈉、鈹和鎂等,故填:鋰,鈉.
(2)8號元素是氧,13號元素是鋁,二者組成的化合物是氧化鋁,故填:Al2O3,故填:Al2O3
(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是核外電子層數(shù)相同,故填:具有相同的電子層數(shù).
(4)根據(jù)圖示可以看出,鈣元素屬于金屬元素,在次氯酸鈣中,鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為-2,設(shè)氯元素的化合價為x,則有:(+2)+(-2)×2+2x=0,解得x=+1,鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20,相對原子質(zhì)量為40.078,故中子數(shù)為40-20=20,鈣原子的最外層電子數(shù)為2,易失去電子,故填:金屬,+1,40.078,20,失.

點評 題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃.那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)探究實驗.實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317毫升,然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣,最后用帶火星的木條來試驗,觀察是否復(fù)燃.相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水
體積/毫升
充入氧氣
體積/毫升
瓶內(nèi)空氣
體積/毫升
瓶內(nèi)空氣里氧氣
體積的百分比
木條能否復(fù)燃
112012019750.9%
2979722045.2%
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)表空白處的數(shù)值為45.2% (保留1位小數(shù));
(2)由該實驗可得到的結(jié)論是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)大于或等于41.9%時,能使帶火星的木條復(fù)燃.

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5.下列做法不符合“低碳”環(huán)保的是(  )
A.古運河沿線建百米綠化帶,打造揚州“外灘”
B.關(guān)閉重污染化工廠
C.電器不用時將插頭拔掉
D.將秸稈堆積起來進(jìn)行焚燒

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2.在實驗室中做完實驗時,試管內(nèi)殘留了下列物質(zhì),不能用稀鹽酸除去的是( 。
A.盛過石灰水后留下的白色固體
B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色的固體
C.用氫氣還原氧化銅實驗后留下的一層金屬銅
D.盛過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體.

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9.在一個密閉的容器中放有6g炭粉和充有10g氧氣,用電火花引燃,使兩者進(jìn)行充分的反應(yīng),則反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體是( 。
A.COB.CO2C.CO與CO2D.O2 與 CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:將浸有酚酞溶液的棉花團(tuán)綁在樹形鐵絲上制成“花樹”,在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯,罩上大燒杯.
(1)保持濃氨水中水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)從實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論有:分子是不斷運動的;氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字.請回答:
(1)該注射液里的溶質(zhì)是NaCl;
(2)要配制200g此氯化鈉注射液,需要氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)常溫下,一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間,是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下表中對化學(xué)知識的歸納完全正確的是( 。
選項類別歸納的知識
A化學(xué)與生活明礬可用于凈水;用酒精洗去試管中的碘屬于乳化作用.
B化學(xué)與安全濃硫酸沾到到皮膚上--立即用水清洗;
室內(nèi)起火應(yīng)立即打開門窗通風(fēng),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下沿著墻壁跑離.
C化學(xué)與農(nóng)業(yè)銨態(tài)氮肥不能跟堿性物質(zhì)混合施用;
鉀肥不但能促進(jìn)農(nóng)作物枝葉茂盛,葉色濃綠,還能提高產(chǎn)量.
D化學(xué)與健康青少年缺鐵會貧血;
高溫消毒可使細(xì)菌病毒中的蛋白質(zhì)變性.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法不正確是(  )
A.一氧化碳用來冶煉金屬,是因為一氧化碳具有還原性
B.氮氣常用作保護(hù)氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.干冰可于人工降雨,是因為干冰升華時要吸收熱量

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