3．下表中對化學知識的歸納完全正確的是（　　）
選項類別歸納的知識
A化學與生活明礬可用于凈水；用酒精洗去試管中的碘屬于乳化作用．
B化學與安全濃硫酸沾到到皮膚上--立即用水清洗；
室內(nèi)起火應立即打開門窗通風，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下沿著墻壁跑離．
C化學與農(nóng)業(yè)銨態(tài)氮肥不能跟堿性物質(zhì)混合施用；
鉀肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量．
D化學與健康青少年缺鐵會貧血；
高溫消毒可使細菌病毒中的蛋白質(zhì)變性．
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碘能溶于酒精考慮；
B、根據(jù)燃燒的條件分析；
C、氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；
D、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷；細菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性，因此可以高溫消毒．

解答 解：A、用酒精洗去試管中的碘，是利用酒精能溶解碘，故錯誤；
B、室內(nèi)起火時，不應立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故錯誤；
C、氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量，故錯誤；
D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血；細菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性，因此可以高溫消毒，故正確．
故選：D．

點評 此題考查了多方面的生活知識，要將化學與實際生活聯(lián)系起來，從化學中走進生活，從生活中走入化學．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度為ag．
（2）t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（填“相同”或“不同”）
（3）t2℃時，將A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”，下同），溶劑的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學觀是化學學習中的重要方法．
1、微粒觀：物質(zhì)是由分子、原子核離子等基本粒子構(gòu)成，請用所學的惡化U型額用于寫出表中各微粒的化學符號：
2個水分子亞鐵離子2個氫氧根離子硫酸鋁氧元素
2H2OFe2+2OH-Al2（SO4）3O
2、元素觀

請回答：
（1）化學性質(zhì)相似的兩種元素有鋰和鈉．
（2）寫出8號和13號元素組成化合物的化學式Al2O3．
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是具有相同的電子層數(shù)（任寫一點）．
（4）請結(jié)合鈣元素的“身份”信息填空：

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B．過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
C．電解水實驗
D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：

已知：①碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；②圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關(guān)閉．
（一）實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性②反復推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器⑥再次稱量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（1）E中的藥品為濃硫酸，E的作用是吸收水蒸氣．C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是除去空氣中的二氧化碳，F(xiàn)的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）．若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　�、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是使反應生成的水蒸氣和二氧化碳被充分吸收．
反應前反應后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g
（3）據(jù)表，16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g，Na2CO3的質(zhì)量為10.6g，該天然堿的化學式中a：b：c=2：1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．已知A-E是初中化學的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含
有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關(guān)系如圖所示．（“-”
表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）C的化學式是Na2CO3．
（2）C→E發(fā)生的反應，屬于復分解反應．（填基本反應類型）
（3）C與D反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應，反應后溶液的質(zhì)量為82.2g．
計算：
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某班同學在學習氧氣的化學性質(zhì)時，老師做了如下幾組演示實驗，分析回答問題．

（1）圖一中集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象時劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，反應的符號表達式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）圖二中硫燃燒時氧氣瓶底部提前需要放入一定量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，與圖一實驗對比，兩個氧氣瓶中水的作用不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）圖三石蠟在氧氣中燃燒實驗，為清楚的觀察實驗現(xiàn)象，該瓶氧氣應該使用向上排空氣方法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價為（　　）
A．+5B．+3C．+7D．-1

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