18.按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)冷卻后,打開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(4)該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

分析 本題主要考查的是“測定空氣中氧氣的含量”,原理是利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),并使氧氣完全反應(yīng)盡,空氣中的氣體體積減少,壓強減小,燒杯中的水就會進入到集氣瓶中,進入的水的體積就是減少氧氣的體積,進而知道氧氣占空氣體積的體積分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)觀察到的現(xiàn)象是:紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,然后慢慢熄滅.
(2)紅磷熄滅的主要原因是瓶內(nèi)的氧氣被消耗完,沒有支持紅磷燃燒的物質(zhì)了.
(3)因為氧氣約占空氣體積的五分之一,故可觀察到的現(xiàn)象是水進入到集氣瓶中,體積約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$.
(4)由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
故答案為:
(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅;
(2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(4)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論,難度比較小,是基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,其中A、B為單質(zhì),B是可供動植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物,甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同.圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫出B的化學(xué)式O2;寫出一種丙的名稱氫氧化鈣(或氫氧化鈉).
(2)寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出乙→甲的化學(xué)方程式:H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是電解水實驗裝置.實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標(biāo)簽的溶液時,將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗:

(1)根據(jù)以上實驗過程,確定C溶液是稀鹽酸,B、E混合時的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生;
(2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色.說明濾液呈酸性,則濾渣的成分是硫酸鋇;
(3)為了防止濾液污染環(huán)境,向濾液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時,發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.綜合以上實驗過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有鹽酸、氯化鋇、氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞.某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到無明顯變化,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色;確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用.當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察到溶液渾濁顏色變淺(或消失)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑.某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗.實驗小組同學(xué)通過查閱資料,進行了嘗試.

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離.右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
(1)實驗中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O;你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2~4.7(填數(shù)值范圍)比較合適.
(2)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌(填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純.
(3)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在剛剛結(jié)束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是:A(填序號)
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氮氧化物
D.可吸入顆粒物
E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng).
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進行光合作用.
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是B(填序號)
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用干冰人工降雨B.用金屬鋁制飲料罐
C.用氧氣供給呼吸D.用金剛石裁玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一些食物近似pH如下表
食物番茄牛奶雞蛋清蘋果汁
pH4.0~4.46.3~6.67.6~8.02.9~3.3
則下列說法不正確的是(  )
A.胃酸過多的人應(yīng)少食蘋果B.番茄汁屬于酸性食品
C.牛奶和雞蛋清均為堿性食品D.牛奶比蘋果汁酸性弱

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同步練習(xí)冊答案