精英家教網(wǎng)（1）把蠟燭吹滅，其滅火的原理是
 
．
（2）如圖，點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是高的火焰先熄滅．基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取
 
姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．
（3）二氧化碳作滅火劑已有百年歷史，CO2滅火的原因是
 
．
分析：（1）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．
（2）根據(jù)題意，點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是高的火焰先熄滅，據(jù)此進行分析解答．
（3）根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，進行分析解答．
解答：解：（1）把蠟燭吹滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理．
（2）點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是高的火焰先熄滅，是由于蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高、氣體受熱密度變小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以高的蠟燭先熄滅，然后低的蠟燭才會熄滅．故室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，可采取下蹲（或彎腰或匍匐）迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．
（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，可用作滅火劑．
故答案為：（1）使溫度降到可燃物的著火點以下；（2）下蹲（或彎腰或匍匐）；（3）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大．
點評：本題難度不大，掌握滅火的原理、二氧化碳的性質(zhì)與用途等是正確解答本題點燃關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究，請你填寫下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約ls后取出，可以看到火柴梗的
外層
外層
最先碳化（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的
外
外
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物有
水
水
和
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，這位同學提出了如下假設(shè)：
A．白煙是燃燒生成的二氧化碳；
B．白煙是水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．
提出假設(shè)后，該同學針對這些假設(shè)設(shè)計實驗如下：
吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中
無水蒸氣
無水蒸氣
．
吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
（填序號）．這樣做
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
．
吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小亮同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究．請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結(jié)果記錄為
白色、無味、固態(tài)
白色、無味、固態(tài)
，這些屬于物質(zhì)的
物理
物理
性質(zhì)．
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到
浮在水面上
浮在水面上
，由此得出的結(jié)論是
石蠟的密度比水的密度小
石蠟的密度比水的密度小
．
（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為
焰心
焰心
，B層為
內(nèi)焰
內(nèi)焰
，C層為
外焰
外焰
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的
C
C
層最先碳化變黑，由此說明
外焰溫度最高
外焰溫度最高
．
（4）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
水珠
水珠
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變
渾濁
渾濁
．由此說明蠟燭燃燒生成了
水和二氧化碳
水和二氧化碳
等物質(zhì)，這種變化屬于
化學
化學
變化．
（5）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
【提出問題】：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
【提出假設(shè)】：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
【實驗探究】：
①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙．（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
A
A
，因為
B
B
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小蕊同學自學習了化學后，對化學非常感興趣，一次對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟為：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1s后取出；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是
 
．
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
燃著時 精英家教網(wǎng)點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約ls后取出可以看到火柴梗的
 
（選圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度
 
．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，澄清的石灰水
 
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
 
．
（3）但小蕊同學在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認為她的以下做法中合適的是
 
（填序號）．
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論黑色物質(zhì)的成因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．
其實驗步驟有：①切下一塊石蠟，放入水中；②點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；
③在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；④迅速倒轉(zhuǎn)燒杯加入澄清石灰水振蕩；⑤熄滅蠟燭； ⑥用火柴去點白煙．
請回答以下問題：按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟 對實驗的觀察和描述
點燃前 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
 
燃著時
精英家教網(wǎng)①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
 
（選填圖中字母）處最先炭化變黑，說明此處溫度
 
．
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，澄清的石灰水
 
．
熄滅后 吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．用火柴去點白煙復(fù)燃．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
 
．

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