長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸加到10.0g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含其它雜質(zhì),溶解10.0g水垢,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是
 
.(結(jié)果保留一位小數(shù))
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)產(chǎn)生CO2氣體的情況圖,可得知碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)放出二氧化碳3.3g;由放出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈣與水垢樣品的質(zhì)量比即水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)分別計(jì)算水垢中碳酸鈣與氫氧化鎂完全反應(yīng)所消耗HCl的質(zhì)量,利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,由溶質(zhì)質(zhì)量及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶液的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)產(chǎn)生CO2氣體的情況圖,可得知碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)放出二氧化碳3.3g;設(shè)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x,消耗HCl的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73             44
x      y              3.3g
100
x
=
73
y
=
44
3.3g

 解得:x=7.5g   y=5.475g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.5g
10g
×100%=75%
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%;

(2)設(shè)氫氧化鎂完全反應(yīng)消耗HCl的質(zhì)量為z
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
 73     58
 z   10g-7.5g=2.5g
73
z
=
58
2.5g

解得:z≈3.147g
至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量=
5.475g+3.174g
10%
=86.2g
故答案為:86.2g.
點(diǎn)評(píng):解讀折線是初中化學(xué)計(jì)算中的一種常規(guī)題型,解題時(shí)首先明確發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),再看曲線的三點(diǎn):起點(diǎn)、折點(diǎn)和終點(diǎn),獲得并處理信息,找到解題突破口,解答試題.設(shè)未知數(shù)按照規(guī)定不帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;②人體缺
 
元素有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂;③稀硫酸能導(dǎo)電是因?yàn)橄×蛩嶂泻休^多自由移動(dòng)的
 
 
離子.
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問題:
①鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是
 

③天然氣是家用燃料之一,請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

④石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
(1)五個(gè)酒精分子
 
;            
(2)純堿中陰離子的化合價(jià)
 
;
(3)碳酸氫銨中的陽(yáng)離子
 
;    
(4)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列A、B裝置來制取氣體:

(1)實(shí)驗(yàn)室用b裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,后冷卻,往試管中加入足量水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)化學(xué)興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳.設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)C02性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程如圖C,請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬酸鈉、食用香精.
(1)冰紅茶中的溶質(zhì)有
 
種.
(2)有些廠商還開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強(qiáng)口感.
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應(yīng)先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%.現(xiàn)用5700g清水用兩種方法對(duì)衣服進(jìn)行漂洗.
(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分?jǐn)?shù)表示).
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分?jǐn)?shù)表示).計(jì)算說明方法②比①效果好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
 

選項(xiàng) 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
水、過氧化氫溶液  加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 
氧化鈉和碳酸鈉  加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
食鹽水和醋酸  加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 
棉纖維、羊毛纖維 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)明了一種以-醇為原料的新型手機(jī)電池,手機(jī)待機(jī)時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)兩 個(gè)月,電池的反應(yīng)原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,其中 X的化學(xué)式為( 。
A、H2
B、CO
C、C02
D、02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示,則X是( 。
A、蒸餾水B、稀硫酸
C、澄清石灰水D、純堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中遇到的問題,常常涉及化學(xué)知識(shí),下列說法不正確的是( 。
A、長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
B、生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染
C、“酸可以除銹”、“堿可以去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化
D、許多合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

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