【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
（1）天然氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中， 表示碳原子， 表示氧原子， 表示氫原子。

A B C D
① A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有個(gè)原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為。
③ 根據(jù)圖示信息，寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷 碳 + 氫氣，基本反應(yīng)類(lèi)型為。

【答案】
（1）混合物
（2）5,3:1,甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水
（3）分解反應(yīng)
【解析】（1）因?yàn)樘烊粴獾闹饕煞譃榧淄�，故天然氣為混合物�?/span>
（2）①1個(gè)甲烷分子中含有含有5個(gè)原子；② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為12×1:1×4=3:1；③甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水；
（3）在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷碳 + 氫氣，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)。

天然氣的主要成分是甲烷，是混合物；依據(jù)圖例，按照組成確定每組圖例所代表的物質(zhì)組成（每個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)），依據(jù)物質(zhì)的組成寫(xiě)出化學(xué)式，并計(jì)算各元素的質(zhì)量比，根據(jù)化學(xué)式寫(xiě)出化學(xué)方程式，注意化學(xué)方程式中的系數(shù)必須是最簡(jiǎn)比。甲烷高溫條件下可以生成碳和氫氣是分解反應(yīng)，分解反應(yīng)的特點(diǎn)：AB=A+B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用氧氣、氯化鈉、甲烷、氫氧化鈣四種物質(zhì)的化學(xué)式填空:

（1）供給生物呼吸的是_________.

（2）用作燃料的是_________.

（3）用作改良酸性土壤的是_________.

（4）用于配制生理鹽水的是___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的2~3種組成。
（1）甲的溶液可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，甲是。
（2）向乙的溶液中放入鐵釘，會(huì)有氣泡冒出，一段時(shí)間后還能觀察到 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進(jìn)行如下連續(xù)實(shí)驗(yàn)。
步驟1：加入一定量水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失；
步驟2：再滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B和C中無(wú)色液體變紅；
步驟3：繼續(xù)加入一定量乙的溶液，A和B中產(chǎn)生大量氣泡，B和C中紅色褪去。

分析：①丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
② 若步驟3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，還一定含有一種相同的物質(zhì)，則丁和戊分別是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀固體的顏色為（ ）

A.黑色B.灰色C.灰白色D.白色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.如果人體缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病

B.可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以確保長(zhǎng)期食用

C.醬油中加入鐵元素，可以預(yù)防缺鐵性貧血

D.如果人體內(nèi)缺乏碘元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

（1）操作①用到的玻璃儀器除燒杯外，還有、。
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是。
（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是水。操作③是 ， 經(jīng)過(guò)操作③以后得到純凈水。
（4）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ， 負(fù)極產(chǎn)生的氣體是。水通電后發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ， 得出結(jié)論：水是由組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家環(huán)保部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為 “綠色消費(fèi)：你行動(dòng)了嗎？”。旨在喚起社會(huì)公眾的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，提高生態(tài)文明水平。下列做法符合這一主題的是

A.焚燒樹(shù)葉，以減少垃圾運(yùn)輸量

B.運(yùn)輸沙土的車(chē)輛蓋上氈布，以免增加空氣中的粉塵含量

C.一些游客將垃圾隨手丟入湖中

D.未經(jīng)處理的城市生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步都有用到的儀器是( )

A.燒杯B.玻璃棒C.漏斗D.酒精燈

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱
C.收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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