A. | 發(fā)射航天飛機 | B. | 水力發(fā)電 | C. | 太陽能供熱 | D. | 風力發(fā)電 |
分析 A、水力發(fā)電一般是水的流動產(chǎn)生力,發(fā)電;
B、一般是高能燃料燃燒提供熱量;
C、太陽能是利用太陽進行集熱;
D、風力發(fā)電是利用風力產(chǎn)生電能.
解答 解:A、發(fā)射航天飛機一般是高能燃料燃燒提供熱量,存在化學反應,故A正確;
B、水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電,無化學反應發(fā)生,故B錯;
C、太陽能供熱是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能,無化學反應發(fā)生,故C錯;
D、風力發(fā)電是利用風力產(chǎn)生電能,無化學反應發(fā)生,故D錯.
故選:A.
點評 此題是生產(chǎn)生活實際的具體應用,是開闊學生知識視野的題目.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)B只能是二氧化碳 | |
B. | 八種物質(zhì)類別涉及到單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽 | |
C. | 圖示中的反應涉及到四種基本反應類型 | |
D. | 物質(zhì)D與H反應的現(xiàn)象可能出現(xiàn)黃色溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 |
Ⅰ | 先打開a,再打開分液漏斗活塞.待大試管A中充滿液體后,立即關(guān)閉a及分液漏斗活塞 | A中液體分層,油層在上.鈉熔成銀白色小球,在液體的界面處劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡;下層溶液呈紅色,并逐漸進入B中 |
Ⅱ | 打開b,待B中部分溶液進入C中時關(guān)閉b,并打開a排氣減壓 | C中溶液仍呈紅色 |
Ⅲ | 打開止水夾c | D中溶液進入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闊o色 |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A生活常識 | B物質(zhì)鑒別 |
人體缺鋅元素--侏儒癥 人體缺維生素C--壞血病 | 鑒別硬水與軟水--用肥皂水 鑒別羊毛和化纖--點燃聞氣味 |
C安全常識 | D“一定”與“不一定” |
長時間堆放的柴草--要定期翻動 食品保鮮膜--用聚氯乙烯塑料 | 有鹽和水生成的反應不一定是中和反應 pH試紙濕潤后測得溶液的PH一定偏小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
B | CuO | Cu | 加入過量的稀硫酸、再過濾 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入適量的Na2CO3溶液,再過濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鉀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的 | |
B. | 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116 | |
C. | 丁酸乙酯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為27.6% | |
D. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比3:6:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時,先用雙手緊貼試管外壁,再將導管的一端浸入水中 | |
B. | 使用H2O2溶液和MnO2制氧氣時,先將藥品裝入裝置,然后檢查裝置的氣密性 | |
C. | 使用滴管時,先用手指捏緊橡膠乳頭,然后把滴管伸入試劑瓶中,放開手指,吸入液體試劑 | |
D. | 實驗室制取、收集氧氣時,先將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶,再給試管加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 40 | 80 | 120 | 160 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 9.8 | 19.6 | 19.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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