12．請將下列物質(zhì)分類①潔凈的空氣②液氮③礦泉水④蒸餾水⑤冰水混合物⑥食鹽⑦蔗糖
屬于純凈物的是：②④⑤⑦；屬于混合物的是：①③⑥．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：液氮、蒸餾水、冰水混合物和蔗糖等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
潔凈的空氣中會員到期、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，食鹽的主要成分是氯化鈉，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．
故填：②④⑤⑦；①③⑥．

點評 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）過氧化氫分解制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3；
（4）鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產(chǎn)生氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入物質(zhì)是二氧化錳；
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置D，收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇B（填字母）；
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣．
（4）你認為用這個實驗代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，優(yōu)點是b（填編號）．
a．生成物只有氧氣        b．不需要加熱        c．需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①（填編號）．
a．控制液體滴加速度    b．用體積較小的錐形瓶   c．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：②試管；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用E（或G），能用此收集方法的原因是密度比空氣大（或不易溶于水），寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）；其反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻的放出時，
（5）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從d端進入（填序號），量筒的作用是測量排除水的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)順序正確的一組是（　　）
①提出問題②進行實驗③作出假設(shè)④收集證據(jù)⑤分析、歸納得出結(jié)論⑥評價．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤①⑥C．①③②④⑤⑥D．②①⑤④③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，冷卻至室溫后打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是：水倒流入容器約容器容積的$\frac{1}{5}$．若觀察到結(jié)果小于預(yù)期值，則可能是因為①④⑥（填序號）．
①紅磷不足量   ②實驗前集氣瓶內(nèi)未留少量水   ③點燃紅磷后緩慢塞緊膠塞
④未冷卻到室溫打開止水夾   ⑤止水夾沒夾緊   ⑥裝置氣密性不好
（2）小組內(nèi)同學(xué)反思實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，要求反應(yīng)物在空氣中只能與氧氣反應(yīng)且生成物的狀態(tài)應(yīng)該為固態(tài)或液態(tài)．

（3）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如圖2所示的改進．（已知試管容積為45mL）
請結(jié)合實驗?zāi)康�，在以下的操作中排出正確的實驗操作順序③①②④（填序號）．
①點燃酒精燈
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的鏈接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
最終注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．能說明分子在化學(xué)變化中可再分的事實是（　　）
A．濕衣服放在外面曬干B．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣
C．硫加熱變成硫蒸氣D．大塊冰糖變成小塊冰糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清的石灰水Ca（OH）2
（2）醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液KMnO4
（3）0.9%的氯化鈉注射液NaCl（俗稱生理鹽水）
（4）38°“蒙山王”白酒C2H5OH
（5）硫酸溶液H2SO4
（6）鋅與硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液ZnSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．
（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為25%．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5g．

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同步練習(xí)冊答案