8．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將鐵絲繞成螺旋狀，原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；還要在鐵絲下端系上一根火柴作用是引燃鐵絲待火柴臨近燒完時(shí)緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶，其理由是使鐵絲與氧氣充分接觸；觀察到鐵絲在氧氣中的燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱．

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答．

解答 解：做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將鐵絲繞成螺旋狀，原因是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積，要將鐵絲繞成螺旋狀；鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲；點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時(shí)刻和方法是：當(dāng)火柴快燃盡時(shí)將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中：目的為使鐵絲與氧氣充分接觸；觀察到鐵絲在氧氣中的燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱．
故答案：增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；引燃鐵絲；使鐵絲與氧氣充分接觸；劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大齡的熱．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分了解鐵在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A．熱脹冷縮是由于分子大小隨溫度變化而改變
B．“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．蔗糖放入水中消失是由于蔗糖分子分解了
D．酒精燃燒其質(zhì)量減少，是由于酒精分子間的間隔增大變?yōu)闅怏w擴(kuò)散到空氣中了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．指出下列符號(hào)中“2”的涵義
（1）2H氫原子的個(gè)數(shù)為2   （2）H21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子
（3）2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2    （4）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某市瀕江臨海，有較長(zhǎng)的海岸線，海洋資源十分豐富．
（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)可制得精鹽．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．
①設(shè)t1℃時(shí)MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為a＞b=c．
②將鹵水加熱到t2℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體是MgSO4．
（3）目前海水淡化普遍采用“多級(jí)閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是取樣加入硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)開始時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處相平讀數(shù)為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀取剩余液體為12mL，那么他所倒出液體體積為（　�。�
A．大于8mLB．小于8mLC．等于8mLD．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．糖水C．冰水混合物D．海水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1所示裝置可粗略地測(cè)定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比．分析下列各步操作，回答問(wèn)題：
（1）在試管底部鋪一層細(xì)沙，并放一小塊擦干的白磷，先關(guān)閉活塞，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．填寫下列符號(hào)中數(shù)字“3”的意義
NH3每個(gè)氨分子含3個(gè)氫原子．3N2氮分子的個(gè)數(shù)為3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用下列藥品探究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素．裝置中產(chǎn)生氫氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）
藥品：純鋅片、粗鋅片、鎂片、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸．
（1）a儀器的名稱是錐形瓶；
（2）圖甲中金屬片為鎂片，加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
（3）圖乙測(cè)量的是相同的純鋅片與不同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系曲線．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要控制的變量還有溫度和鋅片的質(zhì)量；從圖中可以得出的結(jié)論：鹽酸濃度越大，反應(yīng)程度越劇烈；
（4）用稀鹽酸與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣混入氯化氫氣體，只要將生成的氣體通入氫氧化鈉溶液就可以除去混入的該氣體；
（5）圖丙是足量的相同顆粒大小的純鋅片、粗鋅片、鎂條分別與5毫升10%的稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)與反應(yīng)時(shí)間的變化曲線圖，從圖中你能得出反應(yīng)物的量與生成氫氣量的關(guān)系是鹽酸完全反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等；
（6）由圖丙你得出的影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素有金屬的純度、金屬的種類；
（7）影響金屬與酸反應(yīng)速率還有哪些？請(qǐng)選擇一種因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（可另選藥品）：
影響因素溫度；
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟：把質(zhì)量相同、形狀相同的鎂片、足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸分別放入裝置甲中，其中一個(gè)裝置放入80℃的水浴裝置中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)，水浴裝置中的反應(yīng)產(chǎn)生的壓強(qiáng)大；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度越高，反應(yīng)速率越快．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案