【題目】維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬萊水果中，能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。請計算：

（1）1個維生素C分子中C、H、O原子個數(shù)比為___________；

（2）維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為___________；

（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是___________。（結(jié)果精確到0.1%）

【答案】3：4：3 3：4 41.0%

【解析】

根據(jù)化學式的意義進行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進行分析和解答。

（1）1個維生素C分子（化學式為C6H8O6）中C、H、O原子個數(shù)比為 3：4：3；

（2）維生素C（化學式為C6H8O6）中 碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）=3：4；

（3）維生素C（化學式為C6H8O6）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈41.0%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大型客機大量使用了鋁合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____（寫一條即可），為了探究鋁鐵銅三種金屬的活動性順序，進行如圖所示實驗。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學旅游到山區(qū)，看到干凈清澈的泉水，很是讓人心情愉悅，泉水引發(fā)了小明思考。

（1）這清澈的泉水是硬水還是軟水，可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是_____________。經(jīng)檢驗是硬水，書寫實驗現(xiàn)象_____________。硬水中可溶鈣鎂離子化合物較多，寫出鎂離子化學符號_____________，寫出氯化鈣的化學式_____________。

（2）有些村民取泉水時不斷攪動，小泉水池內(nèi)的水變渾濁了，小明想到利用所學的知識將渾濁的水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是_____________。如果將石英沙與小卵石的位置倒是否可以，為什么？_____________。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_____________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2011年·衡陽）我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2—乙基己基）酯的化學式為C24H38O4，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A、該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

B、該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12:19:2

C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為76

D、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分數(shù)有大到小的順序為氫、碳、氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人們生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的物質(zhì)。

（1）用如圖所示的簡易裝置凈化水時，其中活性炭的主要作用是__________。

（2）硬水中含有較多的______（填序號）

①CaCO3 ②Mg（OH）2 ③Ca2+、Mg2+ ④Na2SO4

（3）區(qū)分軟水硬水可用______；生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Ba（NO3）2、CuO、Na2CO3、NaCl四種物質(zhì)中的兩種或多種，按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）常溫下，氣體B的水溶液顯_____（填“酸性“”中性“”堿性”之一）。

（2）沉淀D的顏色為_____，其化學式為_____，藍色沉淀F的化學式是_____。

（3）濾液E中一定大量存在的金屬陽離子為（寫離子符號）_____。

（4）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）_____。

（5）寫出實驗過程中①中一定發(fā)生的一個化學反應(yīng)方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去以下四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，可選用的試劑及操作方法正確的是　　

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

可選用的試劑及操作方法

A

N2

O2

通過灼熱的炭粉

B

CO2

CO

點燃

C

Cu

Fe

加過量鹽酸，過濾，洗滌，烘干

D

CaO

CaCO3

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫甘藍又稱紫圓白菜或紫包菜，是一種高維生素食物，還可以補充礦物質(zhì)、氨基酸，營養(yǎng)豐富，備受人們的喜愛。它在化學上也有妙用，紫甘藍試液中含有花青素(化學式為C15H17O6)，花青素的顏色會隨溶液酸堿度的不同而發(fā)生改變，因此，紫甘藍試液在不同p的溶液中會發(fā)生顏色變化，紫甘藍試液可用來做酸堿指示劑。請根據(jù)以上提供的信息，完成下列問題：

①花青素屬于_____(填“純凈物”“氧化物”“混合物”中的一項)

②花青素由_____種元素組成。

③花青素中碳、氧兩種原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比)。

④花青素中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是_____(寫元素符號)。

⑤廚房中某物質(zhì)的溶液能使紫甘藍試液變綠色，小紅同學想用pH試紙測定該溶液的酸堿度，請簡述用pH試紙測定溶液酸堿度的方法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究。

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

（提出猜想）這瓶溶液可能是：1．氯化鈉溶液；2．氫氧化鈉溶液；3．碳酸鈉溶液。

（實驗推斷）（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液，理由是______。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為______。小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由______。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

（4）（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，可觀察到有______產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為______，設(shè)計這一步驟的目的是______。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

（5）（實驗結(jié)論）這瓶溶液里的原溶質(zhì)是______。

（6）（反思交流）小剛的實驗過程中測得生成的二氧化碳氣體與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示：為什么剛開始沒有氣體冒出？（用化學方程式表示）______。A點時溶液中的溶質(zhì)是______。

（7）若127g氫氧化鈉溶液與73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。

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