A. | 反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物 | B. | 反應(yīng)后生成兩種物質(zhì) | ||
C. | 該化學反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀模型圖進行分析,有多種分子組成的物質(zhì)是混合物,置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新分子的過程,據(jù)此解答即可.
解答 解:A、據(jù)圖可以看出,反應(yīng)前是兩種物質(zhì)的分子,屬于混合物,故A正確;
B、該反應(yīng)可以表示為,生成的是一種物質(zhì),故B錯誤;
C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),是化合反應(yīng),故C正確;
D、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了化學反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4個實驗中,“2、3、4”號試管均為實驗組 | |
B. | 實驗表明,加熱能促進過氧化氫的分解 | |
C. | 實驗表明,酶的催化作用受到溫度的影響 | |
D. | 實驗表明,酶的催化作用具有高效性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
氮氣 | 氮5 | ||
不同點 | 分子構(gòu)成 | ||
物理性質(zhì) | |||
化學性質(zhì) | |||
相 同 點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中重要的供能營養(yǎng)素有:蛋白質(zhì)、油脂、微量元素 | |
B. | 食品中的有機物:糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素 | |
C. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學肥料有:氮肥、磷肥、鉀肥 | |
D. | 工業(yè)上去除油污的方法有:汽油擦洗、洗滌劑清洗、燒堿溶液洗滌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可分 | B. | 分子質(zhì)量很小 | C. | 分子在不停運動 | D. | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 敞口放置于空氣中的氨水或氫氧化鈉溶液 | |
B. | 分別加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(溶劑蒸發(fā)忽略不計) | |
C. | 少量硫在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 | |
D. | 常溫下將足量的Na2CO3、塊狀CaCO3固體放入少量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中 |
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