下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是( 。

 

A.

可燃物只有在空氣中才能燃燒

 

B.

通過降低可燃物的著火點可以滅火

 

C.

空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸

 

D.

任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳


考點:

燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

專題:

化學與能源.

分析:

A、燃燒不一定需要氧氣;

B、根據(jù)物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化分析;

C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在.

D、根據(jù)氫氣燃燒分析.

解答:

解:A、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了燃燒,沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒,故錯誤.

B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化,故錯誤;

C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸,正確

D、氫氣燃燒只生成水,故錯誤;

故選:C

點評:

本題難度不大,掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程不符合A⇌B→C的是()

A. CO⇌CO2→CaCO3

B. CO2⇌C6H12O6→H2O

C. O2⇌H2O→H2

D. Cu⇌CuO→Cu(OH)2

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯誤的是(  )

   A.氧氣具有助燃性,可用作燃料

   B.干冰升華時吸熱,可用于人工降雨

   C.鹽酸能與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹

   D.氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑

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實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:

(1)圖中標號①儀器的名稱  

(2)若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的  (填寫裝置的字母代號)為發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應的化學方程式為  ,若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃,但紙質(zhì)(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是(  )

 

A.

燈罩的材料不是可燃物

 

B.

燈罩沒有與氧氣充分接觸

 

C.

風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點

 

D.

風將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了

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用燈帽蓋滅酒精燈,其主要滅火原理是( 。

 

A.

隔絕空氣

 

B.

清除可燃物

 

C.

降低酒精燈的著火點

 

D.

使溫度降到酒精的著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:


今年5月,某養(yǎng)老院發(fā)生火災,導致38人遇難,造成了嚴重人員傷亡事故,下列自救措施中,你認為不合理的是(  )

 

A.

室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗

 

B.

趕快乘坐電梯逃生

 

C.

如果火勢不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅

 

D.

撥打火警電話并到窗口呼救

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科目:初中化學 來源: 題型:


小強為自己準備的午餐食譜如圖:

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒牛肉、清蒸鱸魚

飲料

酸奶、白開水

(1)媽媽建議增加涼拌黃瓜、清炒芹菜,是從營養(yǎng)均衡方面考慮黃瓜、芹菜可以為人體提供身體必須的  ;

(2)聯(lián)系課本知識,小強發(fā)現(xiàn)媽媽增加的芹菜富含  元素,可有效預防貧血;

(3)從食譜中知道營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、  和水六大類.

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科目:初中化學 來源: 題型:


在粗鹽提純的實驗中,下列操作正確的是(   )

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