A~F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”或“還原”).
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實(shí)際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)常見的紅色固體有銅和氧化鐵,氣體C能與石灰水反應(yīng),所以C是二氧化碳,如果B是銅的話,氣體A與銅反應(yīng),A只能是氧氣,生成物是一種,所以B不能是銅,B是氧化鐵,所以F就是銅,氣體A與氧化鐵反應(yīng),說明A具有還原性,結(jié)合三大還原劑和反應(yīng)產(chǎn)物有二氧化碳確定出A,然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:常見的紅色固體有銅和氧化鐵,氣體C能與澄清石灰水反應(yīng),說明C是二氧化碳,如果B是銅的話,氣體A與銅反應(yīng),A只能是氧氣,生成物是一種,所以B不能是銅,B是氧化鐵,所以F就是銅,氣體A與氧化鐵反應(yīng),說明A具有還原性,A是無色氣體,反應(yīng)產(chǎn)物有二氧化碳,所以A是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,D就是鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,推出的各種物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理;
(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),不屬于四大基本反應(yīng)類型,反應(yīng)中出現(xiàn)了化合價的升降,屬于氧化-還原反應(yīng),反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;該反應(yīng)屬于還原反應(yīng);
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)鐵制品的銹蝕過程實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水共同反應(yīng)的過程.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;還原;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)氧氣、水.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是找突破口,氣體能與石灰水反應(yīng),說明是二氧化碳,要知道常見的紅色固體有銅和氧化鐵,還需要了解三大還原劑,再根據(jù)題意進(jìn)行帶入驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個鉀原子
 

(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)3個氫離子
 
;
(4)地殼中含量最多的元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì):①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀 ⑦自來水 ⑧過氧化氫 ⑨加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體,其中:(填序號)
(1)屬于混合物的有
 
;(2)屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的化學(xué)方程式
 
,指出該反應(yīng)的基本類型:
 
反應(yīng).
(2)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn):
飲酒駕車 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學(xué)式為C2H5OH),飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中.請回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C﹕H﹕O=
 

(2)飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故.某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克,屬于
 
駕車.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G),若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請?jiān)谏蠄D中畫出.
(3)若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請完成下列問題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集氨氣,應(yīng)采用的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.若丙為單質(zhì),寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
甲→乙
 

乙→丙
 

丙→乙
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年南昌市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為348天,較2006年增加了10天,創(chuàng)下有監(jiān)測記錄以來的最好水平.為了更好的把南昌建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良,環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市,你認(rèn)為下列措施不可行的是( 。
A、使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染
D、分類回收垃圾,并露天焚燒

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