下列說法正確的是( 。
A、常溫下金屬都是固體
B、鐵比鋁抗腐蝕能力強(qiáng)
C、青銅、生鐵、焊錫均屬合金
D、銅的硬度比黃銅大
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:A、常溫下大多數(shù)金屬都是固體;
B、鋁具有自我保護(hù)的作用;
C、青銅、生鐵、焊錫為合金,屬于混合物;
D、合金的密度大于組成它的純金屬;
解答:解:A、常溫下大多數(shù)金屬都是固體,而不是全部,故A錯誤;
B、鋁比鐵金屬活動性強(qiáng),但鋁具有自我保護(hù)的作用,所以鋁制品比鐵制品耐腐蝕,故B錯誤;
C、青銅、生鐵、焊錫都為合金,故C正確;
D、合金的密度大于組成它的純金,故應(yīng)是黃銅的硬度大于銅,故D錯誤.
故選C.
點評:本題主要考查金屬的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬的應(yīng)用錯誤的是( 。
A、
金有光澤作飾品
B、
鐵有導(dǎo)熱性可做高壓鍋
C、
鈦合金與人體有“相容性”可做人造骨
D、
銀導(dǎo)電性好 可做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中露置一段時間后,溶液的質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而變輕的是( 。
A、石灰水B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中主要發(fā)生物理變化的是(  )
A、發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
B、煅燒石灰石
C、石油的分餾
D、高爐煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是(  )
A、在化學(xué)反應(yīng)中①與④、②與⑤相互作用均能形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子
B、上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物
C、上述粒子形成化合物前后,質(zhì)子總數(shù)、電子總數(shù)均發(fā)生改變,而質(zhì)量不變
D、在化合物中,①可顯-2價,⑤可顯+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鋁+氧氣 
點燃
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點燃
  二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
點燃
 水
D、紅磷+氧氣 
點燃
五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項 事    實 解    釋
A 電線熱脹冷縮 分子間間隔受熱變大遇冷變小
B 酒精溶液是混合物 由不同種分子構(gòu)成
C 金剛石硬而石墨較軟 碳原子排列方式不同
D 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實質(zhì).相關(guān)說法中錯誤的是( 。
A、原子在化學(xué)變化中是可以再分的
B、原子在化學(xué)變化中是不可以再分的
C、甲表示的是化合反應(yīng)
D、乙表示的是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.圖1是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.
(2)指出圖1中的一處錯誤操作
 
,該錯誤操作引起的后果是
 

(3)用上述圖1所示的序號表示配制溶液的操作順序:
 

(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存原因是:
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)將正確配制的氫氧化鈉溶液逐滴加入30g稀鹽酸中,反應(yīng)過程中的pH 變化如圖2所示①當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為c,此時溶液中溶質(zhì)為
 
;②若改為bg10%的氫氧化鈉溶液,則此時所得溶液顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”)③若b為20g正確配制的溶液,請計算此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案