有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是

A．鈷的元素符號CO B．2Fe3＋表示2個鐵離子

C．2H表示兩個氫分子 D．碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級期中）按要求寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）紅磷在空氣中燃燒 ．

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ，所以，金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火．

（3）硫酸銅溶液中加入鐵，只生成銅和硫酸亞鐵 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明學(xué)習(xí)了金屬活動性順序后，欲進(jìn)一步進(jìn)行實驗探究，他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，看到了下列現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生，并出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)，于是又補(bǔ)做了另一個實驗，并記錄如下：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中

金屬鈉在水面四處游動，并逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生

②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液

溶液變紅色

③將產(chǎn)生的氣體收集并點燃

氣體燃燒，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

分析：由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉與水反應(yīng)后，生成物中呈堿性的物質(zhì)是 （選填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是 ．

結(jié)論：據(jù)上述現(xiàn)象，Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀是 ．

反思：按金屬活動性順序，一種活動性較強(qiáng)的金屬 （選填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“我愛生活，我愛化學(xué)”，城市居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定模擬自來水廠的凈水過程，將綏江河受污染的河水（主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)）最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示：

請回答下列實驗問題：

（1）圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是 ；

為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾，進(jìn)行了實驗操作Ⅰ，則操作Ⅰ的名稱是 。

（2）我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)：

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無色無味且澄清透明

pH： 6.5～8.5；總硬度<250 mg/L(以碳酸鈣計)；銅< 1.0 mg/L……等

細(xì)菌總數(shù)<100個／mL等

自來水廠凈水流程圖中屬于“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是 。

①液體B ②液體C ③液體D

（3）取流程中進(jìn)入用戶的水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明此飲用水是 （選填“硬水”或“軟水”）。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。

（4）流程中，在液體C中加入氯氣的目的是 ，液體D通過操作Ⅱ得到蒸餾水，則操作Ⅱ的名稱是 。

（5）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、 。

（6）為了防止水的污染，下列各項措施中可以采用的是 。

①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（7）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL或 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．① 等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒

B．② 銅片在空氣中加熱

C．③ 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

D．④ 20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽校級期末）發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)首先做的是（ ）

A．迅速做人工呼吸

B．立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗

C．拔打急救電話120

D．立即打開換氣扇開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確體現(xiàn)與實驗對應(yīng)關(guān)系的是：

A．少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

B．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

C．電解水

D．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣：（甲）加入二氧化錳；（乙）稍微加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是 。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是 （寫出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中含量較少，且性質(zhì)穩(wěn)定的是

A、二氧化碳 B、氧氣

C、氮氣 D、稀有氣體

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