【題目】化學(xué)使生活變得更美好,下列做法不可行的是( )
A.為了衛(wèi)生常用一次性筷子 B.用食醋清除保溫瓶中的水垢
C.服用小蘇打治療胃酸過多 D.利用洗滌精清洗餐具上的油污
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【題目】對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A.醬油 B.純堿 C.冰水混合物 D.液氧
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【題目】小麗對家中的家用制氧機(圖1)產(chǎn)生濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取氧氣;減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.
實驗I:小麗驗證制氧機中產(chǎn)生的氧氣是否為純凈的氧氣(完成實驗報告):
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶氣體,然后將帶火星的木條入集氣瓶中 | 該氣體是純凈的氧氣 |
【實驗質(zhì)疑】老師指出上述實驗并不能證明制氧機產(chǎn)生的氧氣是純凈的氧氣.
實驗Ⅱ:測定家用制氧機中所得氧氣的體積含量(圖中氧氣袋中盛有制氧機所產(chǎn)生的氣體),同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置進行實驗:
實驗過程:(1)檢查裝置的氣密性后,加入藥品,將裝置連接固定;
(2)打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量的氣體,A中的水進入B中,當(dāng)B中水的體積為200mL時,關(guān)閉止水夾a和b;
(3)用凸透鏡聚光引燃白磷,反應(yīng)的符號表達式: ;
(4)待燃燒停止后并冷卻到室溫,打開止水夾b.B中部分水被倒吸入A中,最終B中還剩余40mL水.
實驗結(jié)論:制氧機所得氣體中氧氣的體積分數(shù)為 %.
【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣過程發(fā)生的變化屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)若本次實驗所得氧氣的體積分數(shù)明顯偏小,其原因可能是 .
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【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置
(1)高溫加熱過程中,你看到現(xiàn)象
(2)寫出實驗過程中涉及的化學(xué)方程式:
(3)實驗中用到金屬網(wǎng)罩,它的作用是
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中,木炭具有 性質(zhì).
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【題目】6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法正確的是
A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能符合“低碳生活”的理念
D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨
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【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),用對應(yīng)的序號填空.
A 45°;B 90°;C ;D ;E ;F 0.1g;G 0.01g
①在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到
②向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的
③給試管里的液體加熱時,應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約 處,試管里液體體積不超過試管容積的 ,試管要與桌面成的 角,試管口不要對著自己或旁人.
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【題目】下列離子能在PH=12的水溶液中大量共存的是
A.Cl-、NO3-、K+、Na+ B.Na+、Cl-、OH-、Mg2+
C.SO42-、NO3-、K+、H+ D.Ag+、Cl-、CO32-、K+
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【題目】下列各組物質(zhì)分類一致的是
A.HNO3、H2SO4、NaOH B.H2CO3、Ca(OH)2、NaCl
C.CuSO4、Al2O3、NH3·H2O D.CaCO3、MgCl2、AgNO3
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【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素 “硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是
A.1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B.硫化丙烯由三個碳元素、六個氫元素、一個氧元素組成
C.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三種元素組成
D.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
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