【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素 “硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是

A．1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子

B．硫化丙烯由三個碳元素、六個氫元素、一個氧元素組成

C．硫化丙烯分子由碳、氫、氧三種元素組成

D．1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

【答案】D

【解析】

試題分析：A．1個硫化丙烯分子中含有6個氫原子，錯誤；B、元素只講種類不將個數(shù)，錯誤；C、硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成，錯誤；D、1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成，正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使生活變得更美好，下列做法不可行的是（ ）

A．為了衛(wèi)生常用一次性筷子 B．用食醋清除保溫瓶中的水垢

C．服用小蘇打治療胃酸過多 D．利用洗滌精清洗餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按照要求填空：

（1）用化學(xué)用語表示：

①2個銨根離子 ②氫氧化鈣中鈣元素顯正2價

（2）說出數(shù)字“2”的意義：SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對初中化學(xué)知識的總結(jié)，錯誤的是（ ）

A．化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種

B．六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水

C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

D．遇到火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對巫溪某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是 ：

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因： （任答一條即可）；

（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入 來脫色．

（4）巫溪是個好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用 來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A．三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z

B．產(chǎn)生氫氣的速率順序為X＞Y＞Z

C．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z＞Y＞X

D．相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．

①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的 性．

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ．

（2）按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一種應(yīng)用廣泛的化學(xué)反應(yīng)．某課外興趣

小組做了如下4個實驗：

A．將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中

B．將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中

C．將鹽酸滴加到氧化鐵固體中

D．將鹽酸滴加到氫氧化銅固體中

（1）上述4個反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是 ．

（2）有些化學(xué)反應(yīng)具有明顯實驗現(xiàn)象，例如，C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ．

（3）有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯實驗現(xiàn)象．，如A反應(yīng)．要證明A確實發(fā)生了反應(yīng)或恰好完全反應(yīng)，可通過如下實驗來進行．

①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加23滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)．

②將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，分別得到了如圖的兩張圖．由圖甲、圖乙可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液己發(fā)生反應(yīng)的判斷依據(jù)分別是： ，此反應(yīng)恰好完全時，所用的時間約為 s．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述與實驗事實相符的是（ ）

A．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D．將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色

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