【題目】小明用收集到的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行實驗:

1)將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中(如圖),觀察到_____,此實驗說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_____

2)把二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊液就變成_____色,把顏色變化了的液體加熱,又恢復(fù)原來的_____色,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式_____

【答案】蠟燭自下而上熄滅 二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不能支持燃燒 (或);(或)。

【解析】

1)將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中,觀察到:蠟燭自下而上熄滅,此實驗說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是:二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒;

2)把二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸,紫色石蕊液就變成紅色,把顏色變化了的液體加熱,又恢復(fù)原來的紫色,是因為碳酸不穩(wěn)定,分解生成了二氧化碳和水,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是: (或);(或)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時間的原因是______。

2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學(xué)方程式)。

3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、鹽酸,二氧化錳、氯酸鉀,過氧化氫、硫酸、顆粒狀的碳酸鈣和實驗裝置及儀器:

按所給藥品,實驗裝置及儀器,完成下列各題:

1)將AD相連,寫出制取一種氣體的化學(xué)方程式為______。

2)寫出制取能造成溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)方程式______。

3)若所制得的氣體不純,應(yīng)將混合氣體通過______裝置(填字母)的______端口(填序號)除去雜質(zhì),并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

4)寫出檢驗(3)中所得氣體的化學(xué)方程式______。

5B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖二中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】被譽(yù)為中國新四大發(fā)明的高鐵、共享單車、網(wǎng)購、移動支付極大地提高了人們的生活質(zhì)量。

(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸,滌綸屬于____(天然合成”)材料;列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。

(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具,這種方式踐行了低碳理念。低碳就是較低的___(填化學(xué)式)排放。

(3)網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過餓了么網(wǎng)站訂了外賣套餐:紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁,其中富含淀粉(糖類)的食物是_____,橙汁中含有豐富的維生素C,人體缺乏維生素C可引起____。

(4)很多手機(jī)外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉,原因是______,以鋁為例,寫出不能在空氣中熔煉的原理____(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室進(jìn)行氮氣的制取。

實驗室利用如圖裝置制備氮氣。

方法一:甲處通入空氣,乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_____

方法二:有同學(xué)為了方便,將“乙”處裝置改進(jìn)利用,放入NH4NO2進(jìn)行實驗,該方法可能造成的后果是_____

實驗反思。

兩種方法,得到的氮氣密度總是不相等的原因是_____。兩者相比較,方法一的優(yōu)點是_____,方法二的優(yōu)點是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是由多種成分組成的混合物,氧氣、二氧化碳等氣體的含量處于一種動態(tài)的平衡。

1)實驗室采用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量,某同學(xué)利用該裝置及其原理來測定用向上排空氣法收集的一瓶氧氣純度,該同學(xué)取足量的紅磷,他取足量紅磷的目的是____,在實驗時他觀察到紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更加劇烈,說明燃燒得劇烈程度與_____有關(guān),燃燒時產(chǎn)生大量的_____(現(xiàn)象),待冷卻至室溫后,打開止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水量約占集氣瓶容積的六分之五,剩余的六分之一氣體主要是_____(填化學(xué)式),說明向上排空氣法收集的氣體不夠純凈,如果要收集到比較純凈的氧氣可以用_____收集。

2裝石灰水的燒杯內(nèi)壁常出現(xiàn)一層白色不溶物質(zhì),該白色不溶物質(zhì)的化學(xué)式為_____,形成它的原因是(用文字表達(dá)式表示)_____;如果要洗去該白色不溶物質(zhì),可以用(填化學(xué)名稱)_____洗滌,洗滌時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

“水能載舟亦能覆舟”任何物質(zhì)都有他的兩面性,二氧化碳大氣中含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),但二氧化碳用途很多,請寫出二氧化碳的用途_____(至少寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

1)儀器a的名稱是_____,工業(yè)制氧氣是變化_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,驗滿的方法是_____

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可以選用B做發(fā)生裝置,它的優(yōu)點是_____;若要收集較為純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是_____(填字母),若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可以檢查裝置氣密性,先在錐形瓶裝水沒過長頸漏斗下端,如要證明裝置不漏氣,當(dāng)向外拉活塞,現(xiàn)象是_____

4)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣小),為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流,最好選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。若選用如圖正放的裝置G收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“”或“”)端通入。

5)實驗室制取氫氣時,既可用EF裝置收集.由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是_____(填序號)。a 密度大于空氣 b 難溶于水 c 密度小于空氣

6)若用AF制取O2,用排水法收集氧氣時,出現(xiàn)_____現(xiàn)象時開始收集,當(dāng)_____證明收集已滿。實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離F裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下列圖示操作正確的是( 。

A. 濃硫酸的稀釋B. 測溶液的pH

C. 傾倒液體D. 取用固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】半導(dǎo)體硅晶片可用于制造計算機(jī)芯片,工業(yè)上通過二氧化硅與碳反應(yīng)得到硅.反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示硅原子.)

1)生成物CD中,屬于化合物的是_____

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其所屬的基本反應(yīng)類型為_____

3)根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖,你還能獲得的一條信息是_____

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