【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、鹽酸,二氧化錳、氯酸鉀,過氧化氫、硫酸、顆粒狀的碳酸鈣和實驗裝置及儀器:

按所給藥品,實驗裝置及儀器,完成下列各題:

1)將AD相連,寫出制取一種氣體的化學(xué)方程式為______。

2)寫出制取能造成溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)方程式______。

3)若所制得的氣體不純,應(yīng)將混合氣體通過______裝置(填字母)的______端口(填序號)除去雜質(zhì),并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

4)寫出檢驗(3)中所得氣體的化學(xué)方程式______。

5B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖二中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應(yīng)速率的目的。

【答案】2KClO32KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 F NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氯化氫氣體和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水。

1)裝置A中有酒精燈,試管口沒有棉花,適用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為

。

2)溫室氣體是二氧化碳,用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為

3)若二氧化碳中含有少量氯化氫氣體,氯化氫可以和飽和的碳酸氫鈉溶液反應(yīng),二氧化碳和飽和的碳酸氫鈉溶液反應(yīng),可以把混合氣體通過F裝置的①端口除去雜質(zhì),氯化氫氣體和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為

4)二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為

。

5B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖二中選、笕〈B中的單孔塞,以達到控制反應(yīng)速率的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新疆地區(qū)幅員遼闊,有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的實驗流程示意圖為:

(1)煤屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)

(2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填序號),理由是_____。

①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH22]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式:CH4+2O22H2O+CO2的認識,錯誤的是( 。

A. 定性上,甲烷具有可燃性

B. 微觀上,參加反應(yīng)的甲烷分子和氧分子的個數(shù)比為12

C. 宏觀上,點燃條件下甲烷與氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳

D. 定量上,每8g甲烷和32g氧氣完全反應(yīng)生成9g水和22g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

1)氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,會與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),請舉一例:用符號表達式表示為_____。

3)由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____(填序號)

A C60C70 B COCO2 C O2O3 D H2OH2O2

4)用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗。

1Y形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象_____用符號表達式解釋現(xiàn)象:_____;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖2),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是_____。

5)二氧化碳的功過相對論。“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4CaCl2雜質(zhì)的操作有:①加入過量BaCl2溶液;②過濾;③加入適量鹽酸;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加入過量Na2CO3溶液,正確的操作順序是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:

1)配制過程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________

2)應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升(填50100),在實驗過程中,某同學(xué)用量筒量取水時,用俯視讀數(shù)法,則會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______(填偏大或偏。

3B操作向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是 _____操作E的作用是 _________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

(1)20℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是______;

(2)50℃時,向50g水中加入50g A固體,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_______g。

(3)下列說法不正確的是___________

①將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫到20℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是B A=C

②將50℃的C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶液質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定發(fā)生變化

A中含有少量的B可采用海水曬鹽的原理提純A

50℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加水完全溶解配制成飽和溶液,A所需要的水最少

⑤分別將40℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20,A溶液中析出的晶體最多,C溶液中無晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明用收集到的二氧化碳氣體進行實驗:

1)將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中(如圖),觀察到_____,此實驗說明二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是_____

2)把二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊液就變成_____色,把顏色變化了的液體加熱,又恢復(fù)原來的_____色,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字(或符號)表達式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2SO43、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計了如圖實驗。

①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

溶液B中所含的物質(zhì)除水外還含有的物質(zhì)是_____

③II中加入過量的稀硫酸的目的是_____

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