7.分析下列化學(xué)用語:①2H,②2H2O,③H2O,④$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2,⑤Mg2+回答問題(填序號).
(1)能用來表示水的是③;
(2)能用來表示2個氫原子的是①;
(3)能表示某種離子的是⑤;
(4)屬于鹽類的物質(zhì)是④.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)水是由顯+1價的氫元素和-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:H2O;故填③;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;故填①;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故以上物質(zhì)微粒中可以表示離子的是⑤;
(4)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,故屬于鹽的是④;
故答案為:(1)③(2)①(3)⑤(4)④

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)和原物質(zhì)的減少).

(1)石墨與金剛石都是碳元素的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)差異很大,其原因是碳原子的排列方式不同.
(2)濾液a中的溶質(zhì)是NH4Cl、ZnCl2
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)為驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,除選擇回收的鋅、銅外,還需要的試劑是稀鹽酸和硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.2015年南昌將實現(xiàn)“地鐵夢”,地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用.
(1)地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道,聚乙烯塑料屬于合成材料(填“金屬材料”或“合成材料”),它相比鐵制管道的優(yōu)點是不易生銹
(2)施工中挖掘巖石的機械刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)質(zhì)地堅硬
(3)在材料加工分廢切削液中含有環(huán)境污染物NaNO2,人們常用NH4Cl溶液來處理此類廢切削液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaNO2+NH4Cl=NaCl+2X+N2↑,其中X的化學(xué)式是H2O
(4)地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.據(jù)報道,2015年3月2日武漢市原漢陽造紙廠不規(guī)范處理大批被淘汰的水銀儀表,致使2Kg水銀多年沉睡地下,造成環(huán)境污染隱患.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為了解決日常生活中水銀污染問題,對此進行如下探究:
【提出問題】水銀體溫計打破后,水銀泄露如何處理才能減少污染?
【查閱資料】(1)水銀的化學(xué)名稱為汞(Hg),致人死亡的劑量為0.3g,水銀易揮發(fā),若泄露便會污染空氣、水源和土壤,引發(fā)安全事故.
(2)水銀體溫計中1g水銀全部揮發(fā)后,可使45m3密閉空間的水銀濃度達到22.2mg/m3,如果待在水銀濃度為1-2mg/m3環(huán)境2小時,就會出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀.
【猜想與假設(shè)】該小組分別對處理方案提出如下猜想:甲同學(xué):從源頭解決水銀的污染性;乙同學(xué):從傳播途徑減輕危害
【設(shè)計實驗】兩位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想
(3)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你按要求完成下表
實驗步驟實驗?zāi)康?/TD>實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
迅速用濕潤的醫(yī)用棉簽將灑在地上的水銀粘集,并裝入玻璃瓶 銀白色金屬變成黑色粉末甲同學(xué)猜想正確(填“正確”或“不正確”)
向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉 
(4)乙同學(xué)收集泄露的水銀后,迅速打開門窗并利用排氣扇保持室內(nèi)通風(fēng)良好,2小時后,于是認(rèn)定自己的猜想正確.請判斷汞在蒸發(fā)和液化時發(fā)生了物理(填“物理”或“變化”)變化.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的操作不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是汞蒸氣排放到空氣中沒有消除其污染
【拓展應(yīng)用】
(5)該小組經(jīng)過一番討論,為了避免水銀二次污染,你認(rèn)為還需要注意一些安全事項收集水銀時不能接觸身體,不能隨意丟棄等(至少一點)
【歸納反思】在實驗室若發(fā)生汞泄露,可以及時在地面上撒上一些硫粉,使汞與硫粉結(jié)合成無害的硫化汞.請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:Hg+S=HgS.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素相對原子質(zhì)量的新值.核電荷數(shù)為63的一種銪原子的相對原子質(zhì)量為153,下列說法正確的是(  )
A.該銪原子的質(zhì)子數(shù)為63B.該銪原子的中子數(shù)為63
C.該銪原子的核外電子數(shù)為90D.該銪原子的質(zhì)量為153g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示.
回答下列問題:
(1)甲是原子.
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(3)從微觀來看,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某同學(xué)利用如圖裝置進行如下實驗(裝置氣密性良好).
(1)若關(guān)閉K2,打開K1,將用凸透鏡聚光加熱錐形瓶中的白磷,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球先變鼓后變癟.
(2)若關(guān)閉K2,打開K1,將氣球中的固體加入錐形瓶的液體中,觀察到氣球先變癟,一段時間后恢復(fù)原狀,則固體和液體可能是硝酸銨和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是( 。
A.純棉衣服B.塑料瓶C.玻璃杯D.羊毛圍巾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是(  )
A.
在一定溫度下,向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體
B.
在一定量的鹽酸和氯化鋇混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液
C.
向一定量的稀硫酸中加入足量的鐵粉
D.
向一定量的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸

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