右圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是(    )

A．若用排空氣法收集CO2（密度比空氣大）時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
B．若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體從B端通入
C．若用排空氣法收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
D．若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

A．

解析試題分析：本裝置中，密度比空氣大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入。A．排空氣法收集CO2（密度比空氣大）時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入；故A正確；B．若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入；故B錯(cuò)誤；C．用排空氣法收集H2（密度比空氣�。⿻r(shí)，氣體應(yīng)從B端通入；故C錯(cuò)誤；D．若用水將此裝置中的O2排出，水比氧氣的密度大，水應(yīng)從A端進(jìn)入；故D錯(cuò)誤
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的收集、檢驗(yàn)與除雜方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉回體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)跟據(jù)以上信息計(jì)算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為　     　g．
（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量．
（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置，其中正確的是
      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的裝置是

A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（　�。�

A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體)，與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是（   ）

A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空氣的密度D．NH3的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

寫出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：___________________
實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的裝置組合是____________（填寫裝置序號(hào)），判斷CO2已收集滿的方法是_____________________________________________________。
用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________________ ，高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為 _________________ 。
（4）如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目地是            ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果              （填“有”或“無(wú)”）明顯影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）

A．用①③制取氧氣 B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣 D．用①⑤制取二氧化碳

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