18．甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1～3種組成．
（1）甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是SO2．
（2）乙是一種無(wú)色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是氫氧化鈣溶液．

分析 根據(jù)甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成，甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，所以甲是二氧化硫，乙是一種無(wú)色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，所以乙是氫氧化鈣．檢驗(yàn)符合題意．

解答 解：甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1-3種組成，
（1）甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，所以甲是二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；
（2）乙是一種無(wú)色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，所以乙是氫氧化鈣溶液；
故答案為：
（1）SO2；（2）氫氧化鈣溶液；

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子和原子 等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．按要求填空：
硫酸銅CuSO4；             氫氧化鈉NaOH  3個(gè)二氧化硫分子3SO2            
5個(gè)碳酸根離子5CO32-  氖氣Ne        五氧化二磷P2O5
二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2                2個(gè)銅原子2Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生氣體a的A極是電源的正極，B極產(chǎn)生的氣體是．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，寫出該氣體燃燒的文字表達(dá)式．
（3）寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鋁具有導(dǎo)電性
B．碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳等物質(zhì)
C．氯化鈉是白色固體
D．常溫下甲烷是無(wú)色無(wú)味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣中（　�。怏w能使澄清的石灰水變混濁．
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．生石灰中混有少量碳酸鈣，加入適量鹽酸
B．KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入適量Ba（NO3）2溶液
C．CO2中混有少量HCl，將混合氣體通過(guò)NaOH溶液
D．KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入適量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．如圖是古船上的一些文物圖片．

（1）圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重，寫出一個(gè)能說(shuō)明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
（3）常常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會(huì)生銹；若不引起注意，銹斑蔓延開來(lái)，就會(huì)吞噬整個(gè)鐵器，使之變?yōu)閺U物，人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”．請(qǐng)用有關(guān)知識(shí)解釋“銹吃鐵”的原因：鐵銹疏松易吸水，使水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．
（1）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子的個(gè)數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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