1．一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）與100克16% CuSO4溶液恰好完全反應(yīng)，過濾得到干燥的固體6.8克，則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量求出參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量和生成銅的質(zhì)量，從而求出含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是進(jìn)行解答；

解答 解：鐵和硫酸銅反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵，雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)，故過濾得到干燥的固體6.8克中有銅的質(zhì)量和雜質(zhì)的質(zhì)量．
設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為x，生成銅的質(zhì)量為y，
硫酸銅的質(zhì)量=100g×16%=16g
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
56 160         64
x  16g         y
$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}=\frac{64}{y}$
x=5.6g
y=6.4g
過濾得到干燥的固體6.8克
含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是5.6g+（6.8g-6.4g）=6g
答案：含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是6g

點(diǎn)評 掌握化學(xué)方程式的計(jì)算格式和規(guī)范性，本題的難點(diǎn)是分析固體的成分的計(jì)算，一定要考慮雜質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“b”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾等多種方法凈化；單一操作凈化程度最高的是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，我們常用肥皂水來檢驗(yàn)水的硬度，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某些花崗巖石材中含有放射性氡．氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136．下列關(guān)于氡元素的各種說法中不正確的是（　�。�
A．氡原子的電子數(shù)為86B．氡原子的核電荷數(shù)為86
C．氡原子的相對原子量質(zhì)量為222gD．氡元素為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水 B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫  E．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

①試管②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把先把導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入，驗(yàn)滿的做法是用帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于金屬的說法正確的是（　�。�
A．人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B．生鐵和鋼是鐵的合金，它們之間的差別是含碳量不同，鋼的含碳量高
C．武德合金的熔點(diǎn)低，不可用于制造保險(xiǎn)絲
D．比較黃銅片與銅片的硬度大小，通常是將兩種金屬片相互刻畫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．選擇下列性質(zhì)填空（填字母）：
A．密度         B．硬度          C．溶解性         D．揮發(fā)性
（1）金剛石的B比玻璃大，因此可用于切割玻璃．
（2）蔗糖和面粉的C不同，可利用此性質(zhì)將其區(qū)分．
（3）金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此淘金時(shí)沙先被沖走．
（4）酒精因?yàn)榫哂蠨，因此打開試劑瓶可以聞到特殊的香味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．圖中的A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已省略）．其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有殺菌消毒作用，E、G是黑色固體，I是紅色金屬單質(zhì)．反應(yīng)④是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)．已知一氧化碳能和金屬氧化物反應(yīng)，生成二氧化碳和對應(yīng)的金屬單質(zhì)．請回答下列問題：

（1）請寫出物質(zhì)的化學(xué)式．D：O2，F(xiàn)：CO，I：Cu．
（2）A物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)②：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：
（1）玻璃管中的現(xiàn)象為紅色粉末變黑色
（2）石灰水的作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成并除去混合氣體中的二氧化碳
（3）證明有鐵生成的簡便方法為用磁鐵吸引
（4）要先通一段時(shí)間一氧化碳后，再給玻璃管加熱的原因是排出裝置中的空氣，以防發(fā)生爆炸
（5）停止加熱后還要繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻的原因是①防止生成的鐵在較高的溫度下被氧化②防止石灰水倒流，炸裂玻璃管．

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同步練習(xí)冊答案