8．初中化學(xué)學(xué)習(xí)了很多化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．置換反應(yīng)前后一定會有元素化合價的改變
C．兩種化合物生成另外兩種新化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．化合反應(yīng)的生成物一定不是單質(zhì)

分析 A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；
B、單質(zhì)中元素化合價規(guī)定為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；
C、兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
D、兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

解答 解：A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，該選項說法正確；
B、置換反應(yīng)中，由單質(zhì)的反應(yīng)和單質(zhì)的生成，因此反應(yīng)前后一定會有元素化合價的改變，該選項說法正確；
C、兩種化合物生成另外兩種新化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項說法不正確；
D、兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，因此化合反應(yīng)的生成物一定不是單質(zhì)，該選項說法正確．
故選：C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在等臂杠桿兩端各系一個等質(zhì)量的鐵球，調(diào)平后將分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中，一段時間后，杠桿將會（　�。�
A．右端上翹B．左端上翹C．保持平衡D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
ANaCl（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水、過濾
CHCl（H2SO4）加適量BaCl2溶液、過濾
DH2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列區(qū)分各組中物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)方法
A 空氣和氧氣 插入帶火星的木條
B 水和過氧化氫 加入二氧化錳
C 氮氣和二氧化碳 插入燃著的木條
D 白磷和紅磷 取等量在空氣中同時加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按下列要求書寫化學(xué)方程式：
（1）天然氣的主要成分甲烷在空氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）根據(jù)《食用鹽國家標準》，食鹽是無異味的，然而，近日多地卻出現(xiàn)了讓人惡心的“腳臭鹽”，該批次鹽不僅味道難聞，經(jīng)檢測該鹽中還含有毒，有害成分亞硝酸鹽，由此斷定“腳臭鹽”屬于混合物（填“有機物”、“混合物”、“純凈物”之一）；
（2）每年春暖花開的季節(jié)，我國大江南北的許多居民就會獲取到一種樹尖上的美味--“香椿”，又名“椿芽”，它不僅營養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價值，已知“椿芽”中含有的皂甙（化學(xué)式為C27H42O3）具有抗菌，防癌的作用，皂甙中碳、氫元素的原子個數(shù)比是9：14（填最簡整數(shù)比），其中質(zhì)量分數(shù)最小的元素是H（填元素符號）；
（3）近期，摩拜單車風(fēng)靡濟南，摩拜單車的入駐解決了市民出行“最后一公里”的問題，減少了私家車的使用，低碳環(huán)保是我們倡導(dǎo)的生活方式，下列做法不符合“低碳生活”這一主題的是②（填序號）
①提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行的方式
②廣泛使用一次性筷子，一次性塑料袋
③在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
④開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
  事實 解釋
 A 氧氣用于切割金屬 氧氣有可燃性
 B 洗潔精可用于除油污 洗潔精能溶解油污
 C 打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出 溫度升高，氣體溶解度減小
 D 可用排水集氣法收集氧氣 氧氣難溶于水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．在一燒杯中盛有12.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解，然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖X所示；請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是：①固體溶解②產(chǎn)生氣泡．
（2）當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CaCl2．
（3）當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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